Twój koszyk zakupów jest pusty!
58,50 zł
76,50 zł
49,50 zł
40,50 zł
/
Cena detaliczna
Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 44.10 zł
10% taniej
Spis treści:WprowadzenieRozdział 1. Człowiek w sytuacji choroby1.1. Człowiek w sytuacji 1.2. Doświadczenie stwardnienia rozsianego jako sytuacji trudnej 1.3. Sytuacja trudna i jej rodzaje 1.4. Pojęcie stresu i sposoby radzenia sobie z nim 1.5. Doświadczenie stwardnienia rozsianego jako sytuacji trudnej1.5.1. Psychologiczna charakterystyka sytuacji osoby chorej1.6. Sytuacja choroby – jej aspekty (obiektywny i subiektywny) 1.6.1. Czynniki obiektywne sytuacji człowieka chorego 1.6.2. Subiektywny aspekt sytuacji choroby1.7. Model rozumienia kryzysu związanego z wystąpieniem choroby 1.8. Sytuacja choroby a zachowanie 1.9. Postawy wobec własnej choroby1.10. Psychologiczne aspekty chorób przewlekłych oraz niepełnosprawności fizycznej 1.10.1. Psychologiczna charakterystyka sytuacji osób przewlekle chorych 1.10.2. Charakterystyka psychologiczna sytuacji osoby niepełnosprawnej ruchowo1.10.3. Problemy chorych związane ze zmianą sytuacji społecznej 1.10.4. Akceptacja niepełnosprawności fizycznej Rozdział 2. Medyczna i psychologiczna charakterystyka stwardnienia rozsianego2.1. Stwardnienie rozsiane jako choroba neurologiczna 2.2. Symptomatologia 2.3. Stwardnienie rozsiane a funkcjonowanie psychiczne chorych 2.4. Przebieg naturalny stwardnienia rozsianego2.5. Postacie stwardnienia rozsianego: łagodne, pośrednie, złośliwe2.6. Patogeneza. Sposoby leczenia2.6.1. Farmakologiczne sposoby leczeniaRozdział 3. Adaptacja: przystosowanie chorych na stwardnienie rozsiane do choroby, do życia zawodowego, towarzyskiego i małżeńskiego (rodzinnego)3.1. Adaptacja 3.2. Mechanizmy adaptacyjne3.2.1. Mechanizmy kompensacyjne3.3. Fazy adaptacji 3.4. Kryteria przystosowania 3.5. Samoakceptacja a przystosowanie3.6. Przystosowanie a psychologiczne problemy osób ze stwardnieniem rozsianym 3.7. Adaptacja do choroby 3.8. Osoby dotknięte stwardnieniem rozsianym a adaptacja zawodowa3.9. Społeczne funkcjonowanie osób ze stwardnieniem rozsianym3.9.1. Życie towarzyskie i publiczne osób ze stwardnieniem rozsianym 3.10. Przystosowanie rodzinne – życie rodzinne/małżeńskie osób ze stwardnieniem rozsianym 3.10.1. Rodzina a kształtowanie się roli chorego na SM3.10.2. Reakcja dzieci na chorobę rodziców Rozdział 4. Metodologia badań własnych4.1. Przedstawienie problemu4.2. Pytania badawcze4.3. Model badawczy. Charakterystyka zmiennych4.4. Opis metod4.5. Teren badań 4.6. Charakterystyka osób badanych Rozdział 5. Prezentacja i interpretacja wyników badań własnych5.1. Osoba pierwsza 5.2. Osoba druga 5.3. Osoba trzecia 5.4. Osoba czwarta5.5. Osoba piąta5.6. Osoba szósta 5.7. Osoba siódma 5.8. Osoba ósma 5.9. Osoba dziewiąta 5.10. Osoba dziesiąta 5.11. Osoba jedenasta5.12. Osoba dwunasta 5.13. Osoba trzynasta5.14. Osoba czternasta 5.15. Osoba piętnasta 5.16. Osoba szesnasta 5.17. Osoba siedemnasta 5.18. Osoba osiemnasta 5.19. Osoba dziewiętnasta5.20. Osoba dwudziesta Rozdział 4. Podsumowanie wyników 6.1. Wpływ choroby przewlekłej na funkcjonowanie emocjonalne osób badanych 6.2. Adaptacja towarzyska: wpływ choroby na funkcjonowanie towarzyskie osób chorych na stwardnienie rozsiane6.3. Adaptacja zawodowa: wpływ stwardnienia rozsianego na funkcjonowanie zawodowe chorych6.4. Adaptacja małżeńska: wpływ choroby na funkcjonowanie chorych w małżeństwie PodsumowanieBibliografia
Barbara Leśniak dr, psycholog kliniczny. W swoich badaniach naukowych zajmuje się między innymi problematyką zagrożenia niedostosowaniem społecznym dzieci i młodzieży oraz sytuacją biegłych sądowych w Polsce. Od wielu lat diagnozuje i prowadzi terapię młodzieży oraz osób dorosłych dotkniętych zaburzeniami psychicznymi.
Adamczyk K. (1991), Adaptacja rodzinna chorych na stwardnienie rozsiane, „Pro-blemy Rodziny”, nr 3.Adamczyk K. (1992b), Badanie nad psychospołeczną adaptacją chorych na stward-nienie rozsiane, „Pielęgniarstwo Polskie”, nr 3.Adamczyk K. (1992a), Psychospołeczna adaptacja chorych na stwardnienie rozsiane, „Pielęgniarka i Położna”, nr 3.Adamski F. (1982), Socjologia małżeństwa i rodziny, PWN, Warszawa.Aronson S. (1987), Próby leczenia stwardnienia rozsianego, PZWL, Warszawa.Braun-Gaukowska M., Steuden M. (1989–1990), Obraz rodziny u osób chorych na stwardnienie rozsiane, „Roczniki Filozoficzne”, nr 4.Brühl W., Brzozowski R. (1990), Vedemecum lekarz ogólnego, PZWL, Warszawa.Brzeziński J., Kowalik S. (1993), Charakterystyka wybranych metod diagnozy kli-nicznej, w: H. Sęk (red.), Społeczna psychologia kliniczna, PWN, Warszawa.Brzeziński J. (1996), Metodologia badań psychologicznych, PWN, Warszawa.Celmer Z. (1989), Małżeństwo, PZWL, Warszawa.Cendrowski W. (1986), Choroby demielinizacyjne, PZWL, Warszawa.Cendrowski W. (1993), Stwardnienie rozsiane, PZWL, Warszawa.Cenin M. (1993), Trening psychologiczny. Analiza efektywności w trudnych sytu-acjach zadaniowych, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.De Barbaro B. (1994), Wprowadzenie do systemowego rozumienia rodziny, Colle-gium Medicum, UJ, Kraków.Drabkowska-Kaczmarek A. (1986), Zatrudnienie chorych na stwardnienie rozsiane w populacji Łodzi, „Neurologia i Neurochirurgia Polska”, nr 2.Forsythe E. (1986), Jak żyć ze stwardnieniem rozsianym, PZWL, Warszawa.Frączek A., Kofta M. (1979), Frustracja i stres psychologiczny, w: T. Tomaszewski (red.), Psychologia, PWN, Warszawa.Gapik L. (1985), Psychologiczne problemy układów partnerskich, w: M. Kozakiewicz (red.), Wybrane zagadnienia poradnictwa małżeńskiego i rodzinnego, PZWL, Warszawa.Gerstmann S. (1974), Rozmowa i wywiad w psychologii, PWN, Warszawa.184 Bibliografia Gorczycka E. (1981), Przystosowanie młodzieży ze schorzeniami narządu ruchu do życia społecznego, PZWL, Warszawa.Górnik M. (1994), Dynamika roszczeń i doświadczanie niesprawiedliwości wśród ludzi chorych somatycznie, Wydawnictwo UŚ, Katowice.Grochans E., Wieder-Huszla S., Jurczak A., Stanisławska M., Augustyniuk K. (2008), Ocena wsparcia społecznego pacjentów ze stwardnieniem rozsianym, „Problemy Higieny Epidemiologicznej”, nr 89(3).Heszen-Klemens I. (1980), Percepcja własnej sytuacji przez chorego i znaczenie tego czynnika w regulacji zachowania się, w: Z. Ratajczak (red.), Psychologia w służbie człowieka. Wybór materiałów XXIII Zjazdu Naukowego PTP, PWN, Warszawa.Heszen-Klemens I. (1979), Poznawcze uwarunkowania zachowania się wobec wła-snej choroby, Ossolineum, Wrocław.Heszen-Klemens I. (1983), Psychologia medyczna. Główne kierunki badań, Wydaw-nictwo UŚ, Katowice.Heszen-Niejodek I. (1990), Problemy psychologiczne i zadania psychologa w chi-rurgii, w: I. Heszen-Niejodek (red.), Rola psychologa w diagnostyce i leczeniu chorób somatycznych, PZWL, Warszawa.Hobfoll S. E. (1989), Conservation of resorce: A new attempt At conceptualizing stress, “American Psychologist” nr 4.Hobfoll S.E. (2006), Stres, kultura i społeczność. Psychologia i filozofia stresu , GWP, Gdańsk.Hrapkiewicz H. (1980), Metoda wywiadu i rozmowy, w: B. Czarnecki (red.), Metodo-logia i metody badań psychologicznych, Wydawnictwo UŚ, Katowice.https://ptsr.org.pl/stwardnienie_rozsiane,leczenie,105.asp [dostęp: 14.04.2020].Ignatowiczowa Ł., Ignatowicz R., Michałowicz R. (1992), Ocena stanu psychicznego u dzieci ze stwardnieniem rozsianym, „Psychiatria Polska”, nr 6.Jabłoński K. (1985), Inwalidztwo – problem psychologiczny, „Przegląd Psycholo-giczny”, nr 4.Jabłoński K. (1990), Praca psychologa na oddziale rehabilitacji narządów ruchu, w: I. Heszen-Niejodek (red.), Rola psychologa w diagnostyce i leczeniu chorób somatycznych, PZWL, Warszawa.Jakimowicz W. (1973), Neurologia kliniczna w zarysie, PZWL, Warszawa.Jankowski K. (1975), Człowiek i choroba, PWN, Warszawa.Jarosz M. (1983), Psychologia lekarska, PZWL, Warszawa.Jarosz M. (1992), Psychopatologia i syndromologia, w: A. Bilikiewicz, W. Strzyżewski (red.), Psychiatria, PZWL, Warszawa.Jaworska-Obój Z. (1985), Studium przypadku jako metoda diagnozy Klinicznej, w: E. Paszkiewicz, T. Szustrowa (red.), Materiały do nauczania psychologii, seria III, t. 4, PWN, Warszawa.185 BibliografiaKirenko J. (1991), Psychospołeczne przystosowanie osób z paraplegią, Wydawnictwo Uniwersytetu M. Curie-Skłodowskiej, Lublin.Kondás O. (1984), Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa.Kopaliński W. (1968), Słownik Wyrazów Obcych, Wiedza Powszechna, Warszawa.Kossakowska M. (2008), Strategie radzenia sobie z chorobą przewlekłą w stwardnie-niu rozsianym, „Postępy Psychiatrii i Neurologii”, nr 17(1).Kowalik S. (1984), Werbalne techniki projekcyjne, w: H. Sęk (red.), Metody projek-cyjne. Tradycja i współczesność, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.Krajewski S., Garczyński W., Zawadka M., Kowalewski M., Jakimiec R., Emert M. (2014), Aktywność zawodowa chorych na stwardnienie rozsiane Occupa-tional activity of patients suffering from multiple sclerosis, „Hygeia Public Health”, 49(1). Krantz W. (1993), Rodzina a proces formowania się roli chorego na stwardnienie rozsiane, „Problemy Rodziny”, nr 5.Lange E. (1995), Stwardnienie rozsiane. Charakterystyka choroby. Filioterapia i sport, „Tematy”, nr 3.Lange E. (1997), Życie zawodowe przy stwardnieniu rozsianym, „Tematy”, nr 9.Larkowa H. (1980), Człowiek niepełnosprawny w sytuacji powodzenia I niepowo-dzenia w przystosowaniu do pracy w środowisku przemysłowym, w: Z. Rataj-czak (red.), Psychologia w służbie człowieka. Wybór materiałów XXIII Zjazdu Naukowego PTP, PWN, Warszawa.Lazarus R.S., Folkman S. (1984), Stress, appraisal, and coping, Springer, New York.Lewicki A. (1972), Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa.Łukaszewski W. (2015), Koncepcje sytuacji trudnych: krok naprzód, czy krok wstecz?, „Czasopismo Psychologiczne – Psychological Journal”, t. 21, nr 1.Łukaszewski W. (2015), Koncepcje sytuacji trudnych: krok naprzód, czy krok wstecz?, „Czasopismo Psychologiczne – Psychological Journal”, t. 21, nr 1, s. 33–38.Mika S. (1984), Psychologia społeczna, PWN, Warszawa. Moos R.H., Schaefer J.A. (1968). The Crisis of Physical Illness, An Overview and Conceptual Approach, w: R.H. Moos (red.), Coping with Physical Illness. 2 New Perspectives, Plenum Medical Publishing Corporation, New York.Nowak K. (2015), Postawy młodzieży wobec osób niepełnosprawnych ruchowo, „Annale Suniversitatis Mariae Curie-Skłodowska Lublin-Polonia”, vol. XXVIII, 1 sectio J, s. 67–81.Osińska K. (1983), Twórcza obecność chorych, PAX, Warszawa.Pilch T. (1995), Zasady badań pedagogicznych, Wydawnictwo Żak, Warszawa.Praszkier R. (1992), Zmieniać nie zmieniając. Ekologia problemów rodzinnych, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.Przetacznik-Gierowska M., Makiełło-Jarża G. (1989), Podstawy psychologii ogólnej, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.186 Bibliografia Ratajczak Z. (1996), Stres – radzenie sobie – koszty psychologiczne, w: I. Heszen--Niejodek, Z. Ratajczak (red.), Człowiek w sytuacji stresu, Wydawnictwo UŚ, Katowice.Reichman W. (1996), Niepełnosprawny w społeczeństwie-społeczeństwo z niepełno-sprawnym, „Tematy”, nr 7–8.Rembowski J. (1975), Metoda projekcyjna w psychologii dzieci i młodzieży, PWN, Warszawa.Rode D. (1994), Wybrane techniki werbalne i graficzne do badania dzieci w opinio -dastwie sądowym, w: J.M. Stanik (red.), Wybrane metody diagnostyki i inter-wencji psychologicznej w sądowych sprawach rodzinnych, Wydawnictwo UŚ, Katowice.Różycka J. (2019), Wyznaczniki wczesnej adaptacji do SM, „Polskie Forum Psycho-logiczne”, t. 24, nr 3, s. 334–355.Sadowski B., Chmurzyński J.A. (1989), Biologiczne mechanizmy Zachowania, PWN, Warszawa.Saj T., Szafraniec J. (1983), Poziom niepokoju neurotycznego u chorych Na stward-nienie rozsiane według skali „N” Cattela, „Zdrowie Psychiczne”, nr 4.Selye H.(1956), The stress of life. McGraw-Hill, New York.Sęk H. (1984), Teoretyczne podstawy metod projekcyjnych, w: H. Sęk (red.), Metody projekcyjne tradycja i współczesność, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.Sękowska Z. (1976), Pedagogika w lecznictwie, PZWL, Warszawa.Selmaj K. (2005), Stwardnienie rozsiane – kryteria diagnostyczne I naturalny prze-bieg choroby, „Polski Przegląd Neurologiczny”, t. 1, 3, s. 99–105.Ślotała T. (1991), Zdolność do pracy u chorych na stwardnienie rozsiane, „Lekarz Wojskowy”, nr 11–12.Stachowska M., Grabowska M., Szewczyczak M., Talarska D. (2013), Ocena jako-ści życia chorych ze stwardnieniem rozsianym, „Pielęgniarstwo Polskie”, 4(50), s. 257–261.Stanik J.M. (1986), Psychologiczne metody poznawania człowieka, w: L. Tyszkiewicz (red.), Wybrane zagadnienia psychologii dla prawników, Wydawnictwo Praw-nicze, Warszawa.Stemplewska-Żakowicz K., Krejtz K. (2005), Metoda wywiadu w psychologii, w: Wywiad psychologiczny 1, wywiad jako postępowanie badawcze, Pracownia Testów Psychologicznych PTP, Warszawa.Stemplewska-Żakowicz K. (2005), O różnorodności form wywiadu oraz prób jej uporządkowania, w: K. Stemplewska-Żakowicz, K. Krejtz, Wywiad psycholo-giczny 1, wywiad jako postępowanie badawcze, Pracownia Testów Psychologicz-nych PTP, Warszawa.Steuden M. (1978), Niektóre cechy osobowości i intelektu chorych na stwardnienie rozsiane, „Neurologia i Neurochirurgia Polska”, nr 6.187 BibliografiaŚwiątek M. (1989), Stwardnienie rozsiane. Poradnik dla chorych i ich rodzin, Wydaw-nictwo Pelikan, Warszawa.Szafraniec L., Czernicki J., Jędrzejczyk A. (1995), Psychologiczne problemy chorych na stwardnienie rozsiane, „Biuletyn Wojskowej Akademii Medycznej”, nr 1. Szepiatowska E.M., Przybyło M. (2009), Poczucie alienacji i wsparcia społecznego osób chorujących na stwardnienie rozsiane: są powodu do optymizmu, „Postępy Psychiarii i Neurologii”, 18(2), s. 149–155.Szewczuk W. (1985), Słownik psychologiczny, Wiedza Powszechna, Warszawa.Taylor S. (1984), Przystosowanie do zagrażających wydarzeń, „Nowiny Psycholo-giczne”, nr 6–7. Tomaszewski T. (1979b), Człowiek i otoczenie, w: T. Tomaszewski (red.), Psychologia, PWN, Warszawa.Tomaszewski T. (1979a), Podstawowe formy organizacji i regulacji zachowania, w: T. Tomaszewski (red.), Psychologia, PWN, Warszawa.Trechcińska-Majewska A. (1986), 50 tysięcy osób choruje na SM. Nadzieja, nie-wiara, „Polityka”, nr 6.Turuk-Nowakowa T. (1990). Postępowanie psychologa w stosunku do chorych nie-uleczalnie i opieka terminalna. w: I. Heszen-Niejodek (red.) Rola psychologa w diagnostyce i leczeniu chorób somatycznych. PZWL, WarszawaTyszkiewicz L. (1997), Kryminogeneza w ujęciu kryminologii humanistycznej, Wydawnictwo UŚ, Katowice.Walewski P. (1996), Wyrok w zawieszeniu, „Polityka”, nr 6.Watson D., Clark L.A. (1998), Emocje, nastroje, cechy i temperament: rozważania pojęciowe i wyniki badań, w: P. Ekman, R. Davidson (red.), Natura emocji. Pod-stawowe zagadnienia, GWP, Gdańsk.Wawak-Sobierajska B. (1995), Proces adaptacji do zagrażających wydarzeń, w: I. Heszen-Niejodek (red.), Doświadczanie kryzysu: szansa rozwoju czy ryzyko zaburzeń, Wydawnictwo UŚ, Katowice.Wright B. (1965), Psychologiczne aspekty fizycznego inwalidztwa , PWN, Warszawa.Ziemska M. (1979), Rodzina a osobowość, Wiedza Powszechna, Warszawa.
43.20 zł 48.00 zł Cena netto: 41.14 zł
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
63.00 zł 70.00 zł Cena netto: 60.00 zł
Książka poświęcona jest zagadnieniom przeciwdziałania przez zorganizowane grupy przestępcze i organizacje terrorystyczne czynnościom operacyjno-rozpoznawczym i procesowym prowadzonym przez służby państw w celu ich rozbicia. Opracowanie przedstawia zasadnicze aspekty techniki przestępczej zmierzającej do ukrycia majątku związanego z przestępstwem. W publikacji scharakteryzowano możliwe sposoby działań przestępczych zmierzające do uniemożliwienia organom ścigania identyfikacji i lokalizacji mieni..
67.50 zł 75.00 zł Cena netto: 64.29 zł
Karty pracy zawierają zadania nawiązujące do wymagań i sytuacji życia codziennego. Mają one na celu usprawnianie: - funkcji wykonawczych – umożliwiają m.in. zaplanowanie dnia, monitorowanie codziennych obowiązków i wykonywanie ich chronologicznie (przygotowanie planów posiłków, miesięcznego budżetu). Dzięki nim można wyhamować niewskazane reakcje, czy też zmienić zachowanie, gdy nie przynosi pożądanych efektów. Angażują elastyczność poznawczą i funkcje językowe. - procesów..
45.00 zł 50.00 zł Cena netto: 42.86 zł
Pierwsza na rynku polskim książka poświęcona prognozowaniu zagrożeń terrorystycznych, a równocześnie jedna z nielicznych dotyczących prognozowania zagrożeń dla bezpieczeństwa. Autor podkreśla w niej powiązania pomiędzy nauką a praktyką, stąd m.in. obszerne wykorzystanie dorobku amerykańskiej szkoły analizy wywiadowczej, która w modelowy sposób łączy teorię naukową i znaczenie utylitarne. Publikacja może być wykorzystana w charakterze swoistego podręcznika tworzenia analiz i prognoz strategiczn..
Publikacja będzie służyć wsparciem dla dorosłych osób z afazją na niełatwej drodze do odzyskania utraconej sprawności językowej. Zaburzenia afatyczne mogą pojawić się między innymi po przebytym udarze mózgu czy urazie głowy, występują więc stosunkowo często. Chorzy z afazją wymagają intensywnej, nierzadko wielomiesięcznej, rehabilitacji logopedycznej. Autor – logopeda pracujący na co dzień z pacjentami z afazją – zdaje sobie sprawę, jak ważną rolę w tym procesie odgr..
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
Zagrożonym stało się życie współczesnego człowieka, kultura będąca jego wytworem, społeczeństwo, w którym żyje, państwo, którego powinnością jest zapewnienie bezpieczeństwa, kontynent, na którym przebywa i glob, gdzie zaistniało życie. Zagrożenia początkowo mało znaczące, obecnie stały się tak istotne, że człowiek zamiast czerpać radość z życia wśród tych wszystkich dóbr, które sobie wytworzył i świata, który sobie podporządkował, poczuł strach i ułomność swojej potęgi. Książka jest kon..
53.10 zł 59.00 zł Cena netto: 50.57 zł
