Wiedza dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną o emocjach
- Autor: Marzena Buchnat Aleksandra Jasielska
- Wydawca: Difin
- ISBN: 978-83-8270-107-4
- Data wydania: 2022
- Liczba stron/format: 144/B5
- Oprawa: miękka
Cena detaliczna
-
49.00 zł
44.10 zł
- Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 44.10 zł
- Darmowa dostawa od 200 zł
- Wysyłka w ciągu 24h
10% taniej
Spis treści:
Wykaz skrótów i oznaczeń
Wprowadzenie
Rozdział 1. Wiedza o emocjach
1.1. Modele wiedzy o emocjach
1.2. Emocje podstawowe
1.3. Możliwości rozwojowe dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w zakresie budowania wiedzy o emocjach
1.4. Poznanie dziecięcej wiedzy o emocjach
1.4.1. Opis narzędzia
1.4.2. Przebieg badania
1.4.3. Obszary zastosowania
Rozdział 2. Badania nad wiedzą o emocjach u dzieci o różnym poziomie rozwoju intelektualnego
2.1. Wiedza o zdziwieniu – badania porównawcze dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną i dzieci w normie intelektualnej
2.1.1.Wprowadzenie
2.1.2. Badanie
2.1.3. Dyskusja
2.2. Wiedza o emocjach u młodzieży z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną
2.2.1. Wprowadzenie
2.2.2. Badanie
2.2.3. Dyskusja
Rozdział 3. Leksykon emocji dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną
3.1. Słownictwo używane do identyfikacji emocji w kodzie obrazowym
3.2. Słownictwo używane do opisywania emocji w kodzie werbalnym
3.3. Słownictwo używane do rozumienia emocji w kodzie abstrakcyjnym
3.4. Językowy obraz emocji – wnioski
Podsumowanie
Bibliografia
Spis rysunków
Spis tabel
Streszczenie
Biogramy
Monografia dotyczy wiedzy o emocjach dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami, zwłaszcza z niepełnosprawnością intelektualną – to pierwszy poznawczy walor publikacji. Drugi – dostrzegam w integrowaniu wiedzy psychologicznej i pedagogicznej w obszarze podjętej problematyki. Istotną wartością książki są prezentowane wyniki badań zawierające dane zebrane przy pomocy autorskiego narzędzia badania wiedzy o emocjach. Wskazane walory już na wstępie przesądzają o wartości poznawczej monografii. Prócz tego w opracowaniu dostrzegam również wątki ważne dla praktyki, stanowiące podstawę do pozytywnej oceny w aspekcie aplikacyjnym.
Prof. dr hab. Barbara Gawda:
Publikacja zawiera omówienie bardzo oryginalnych i wartościowych badań na temat wiedzy o emocjach podstawowych u osób z niepełnosprawnością intelektualną. (…) Szczegółowo analizom poddane zostały wyniki dotyczące wiedzy o zdziwieniu w grupie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim oraz analiza wiedzy odnośnie do wszystkich emocji podstawowych u osób z niepełnosprawnością intelektualną umiarkowaną. Bardzo wartościowym materiałem jest prezentacja jakościowego efektu badań, tzn. leksykonu emocjonalnego oraz podjęte analizy tego materiału. (…) Publikacja stanowi ważne źródło informacji wzbogacając wiedzę czytelnika na temat tego, jak rozpoznają, definiują i opisują emocje podstawowe osoby z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym, jaką wiedzę na temat tych emocji posiadają, czy potrafią nazywać je oraz stany z nimi powiązane. (…) Badania mają bezsprzecznie nowatorski charakter. Pokazują precyzyjnie, jakiego rodzaju deficyty w zakresie wiedzy o emocjach podstawowych i w zakresie jakich procesów (semantyzacja, desemantyzacja itd.) są obecne u osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Marzena Buchnat
profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, doktor habilitowany nauk społecznych, pedagog, pedagog specjalny, socjolog. Kierownik Laboratorium Pedagogiki Specjalnej na WSE UAM. Jej zainteresowania badawcze obejmują problematykę wspierania rozwoju dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnością intelektualną, oraz podnoszenia jakości jego edukacji. Autorka książek i artykułów z zakresu pedagogiki specjalnej, m.in.: Formy organizacyjne kształcenia dziecka z lekką niepełnosprawnością intelektualną a jego kompetencje społeczne (Poznań 2015), Percepcja klimatu szkoły przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w trzech formach kształcenia a agresja i przemoc szkolna (Poznań 2019).
Afiliacja: Laboratorium Pedagogiki Specjalnej, Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
ORCID ID: 0000-0002-7579-6715
e-mail: mbuchnat@amu.edu.pl
 |
Aleksandra Jasielska
profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, doktor habilitowany nauk społecznych w dziedzinie psychologii, psycholog, certyfikowany terapeuta CBT. Jej zainteresowania naukowe dotyczą związku procesów
emocjonalnych z procesami poznawczymi w m.in. takich obszarach jak potoczna reprezentacja emocji czy przetwarzanie emocjonalne oraz psychologicznych aspektów kindermarketingu. Autorka książek i artykułów z zakresu psychologii m.in.: Dorośli reklamują, dzieci kupują. Kindermarketing i psychologia (wspólnie z R. Maksymiuk,
Warszawa 2010), Charakterystyka i konsekwencje potocznego rozumienia emocji (Poznań, 2013).
Afiliacja: Zakład Psychologii Poznawczej, Wydział Psychologii i Kognitywistyki, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
ORCID ID: 0000-0002-5017-408X
e-mail: aleksandra.jasielska@amu.edu.pl
| |
Produkty polecane
Ogrodoterapia. Scenariusze zajęć i ...
40.50 zł 45.00 zł Cena netto: 38.57 zł
Emocje komunikacja akceptacja. Prog...
67.50 zł 75.00 zł Cena netto: 64.29 zł
Rodzina wobec seksualności dziecka ...
44.10 zł 49.00 zł Cena netto: 42.00 zł
Metody terapeutyczne stosowane w pr...
56.70 zł 63.00 zł Cena netto: 54.00 zł
Najczęściej kupowane
Trening umiejętności emocjonalnych ...
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
63.00 zł 70.00 zł Cena netto: 60.00 zł
Karty pracy do ćwiczeń funkcji pozn...
Karty pracy zawierają zadania dedykowane dla osób doświadczających łagodnych zaburzeń funkcji poznawczych. Ćwiczenia znajdujące się w książce mają na celu usprawnianie:- procesów pamięciowych – angażują pamięć semantyczną, dotyczącą nabytej w ciągu życia wiedzy, mogą być doskonalone poprzez wykonywanie ćwiczenia z drzewem genealogicznym czy przypominaniem sobie składników do podanego przepisu; pamięć krótkotrwałą materiału werbalnego, która jest zaangażowana np. podczas zapamiętyw..
52.20 zł 58.00 zł Cena netto: 49.71 zł
Trauma i terapia przez zabawę. Poma...
Książka prezentuje nowe osiągnięcia w badaniach nad uzdrawianiem dzieci z traumy. Pomaga klinicystom w łączeniu terapii przez zabawę z innymi skutecznymi sposobami reagowania na potrzeby skrzywdzonych dzieci. Model TraumaPlay TM , wcześniej znany jako Flexibly Sequential Play Therapy, wyposaża praktyków w umiejętność zarządzania i dostosowywania warunków miejsca i procesu prowadzonej terapii, włączając w nią zabawę, aby pomóc dzieciom opowiedzieć swoje historie, jednocześnie usuwając toksy..
72.00 zł 80.00 zł Cena netto: 68.57 zł
Godziny wychowawcze z nastolatkami....
Książka została napisana z myślą o wychowawcach i pedagogach szkół ponadpodstawowych.Młodzież coraz częściej zmaga się z wieloma trudnościami, które powodują niepokój i stres. Sytuacje trudne zdarzają się w klasie, grupie społecznej, rówieśniczej bądź indywidualnie. Tematy godzin wychowawczych opracowane przez Autorki odnoszą się do sfer: zdrowia psychicznego, zdrowego odżywiania, konfliktów, komunikacji, motywacji, samoświadomości, samorealizacji, szacunku i godności. K..
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
STEAM-owa szkoła
STEAM-owa szkoła to pojęcie, które odnosi się do edukacji opartej na metodzie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Inicjatywy STEAM w szkołach mają na celu zachęcanie uczniów do kreatywnego myślenia, rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów oraz współpracy w zróżnicowanych dziedzinach.W ramach programu STEAM uczniowie uczestniczą w projektach, które łączą różne przedmioty i promują aktywne uczenie się. Na przykład, mogą tworzyć projekty inżynieryjne, które wymagają..
53.10 zł 59.00 zł Cena netto: 50.57 zł
Podstawy prawoznawstwa. Wydanie 3
Oddawane do rąk Czytelnika opracowanie stanowi przegląd podstawowych zagadnień prawoznawstwa. Kierowane jest głównie do słuchaczy tych kierunków studiów, na których prowadzone są zajęcia z podstaw prawa, wstępu do prawoznawstwa lub nauki o państwie i prawie.Książka zawiera syntetyczny wykład podstawowych pojęć prawoznawstwa oraz zasad tworzenia i stosowania prawa. Rozważania teoretyczne uzupełniają liczne przykłady praktyczne, fragmenty tekstów źródłowych i orzeczeń, zes..
62.10 zł 69.00 zł Cena netto: 59.14 zł