Przedszkole w sytuacji trudnej. Zdążyć z pomocą

Poszczególne rozdziały w książkach napisane zostały przez specjalistów w danej dziedzinie, którzy oprócz teorii zajmują się również określonym problemem w praktyce. Książka dotycząca przedszkola przedstawia problemy związane z rozwojem i wychowaniem małego dziecka oraz sytuacje trudne, z którymi może spotkać się nauczyciel w przedszkolu, m.in.: nieśmiałość i lęk dziecka, niejadki, rozwód rodziców, niepowodzenia w nauce matematyki, zaburzenia emocjonalne i nerwicowe, przemoc w rodzinie, dziecko z zespołem Downa. Książka przeznaczona jest dla nauczycieli małych dzieci oraz dla rodziców.

Czytelnicy znajdą w niej:
- teoretyczne podstawy dotyczące omawianych problemów,
- praktyczne rady i wskazówki metodyczne,
- przykłady zabaw, utworów i ćwiczeń, które można wykorzystać do pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.

W serii:

           

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

dr hab. prof. nadzw. Teresa Janicka-Panek:

Wielką zaletą książki „Przedszkole w sytuacji trudnej. Zdążyć z pomocą” jest przemyślany dobór tematów oraz spójność narracyjna i redakcyjna. Teksty napisane przez dr Beatę Szurowską oraz Autorów zaproszonych do współpracy charakteryzuje wysoki poziom merytoryczny, którego podstawą jest rzetelna wiedza na temat omawianego zagadnienia, zawsze połączona z praktyką i doświadczeniem, którym Autorzy chętnie dzielą się z Czytelnikiem. (...) to, co przede wszystkim łączy wszystkie rozdziały w książce to duża wrażliwość i troska: o nauczyciela, rodzica i oczywiście o dziecko.

dr hab. inż. prof. nadzw. Elżbieta Sałata:

(...) książka zawiera treści niezwykle przydatne nauczycielom i rodzicom dzieci przedszkolnych. Wypełnia obserwowaną na rynku wydawniczym lukę, przedkładając Czytelnikom materiał przygotowany teoretycznie i praktycznie/metodycznie. Beneficjentami publikacji są przedszkolaki; także te ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Fragment książki

Wstęp

Autor książki

doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki; adiunkt w Instytucie Pedagogiki w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Autorka licznych książek i artykułów na temat zaburzeń odżywiania oraz wychowania i wspomagania rozwoju małych dzieci. Od wielu lat współpracuje z wydawnictwami edukacyjnymi (jest autorką podręczników, pakietów dla dzieci, pomocy dydaktycznych dla dzieci i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz opowiadań, wierszy, słuchowisk radiowych). Jest laureatem Nagrody im. W. Hulewicza (przyznanej za poezję i eseistykę) i Nagrody im. L. Wiszniewskiego (przyznanej za twórczość dla dzieci). Zainteresowania naukowe i badawcze: kompleksowe wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zaburzenie odżywiania.