W publikacji sformułowano hipotetyczny poznawczy model pracoholizmu. Tworząc koncepcję poznawczą uzależnienia od pracy, przyjęto założenie, że elementarnymi czynnikami wyznaczającymi zaburzenie są poznawcze konstrukty (schematy poznawcze, przekonania), kształtujące się w konsekwencji określonych doświadczeń z dzieciństwa i podtrzymywane w rezultacie określonych podmiotowych strategii pseudozaradczych (np. zachowań zabezpieczających).
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61
Recenzja
prof. dr hab. Mieczysław Ciosek:
Polska literatura psychologiczna wzbogaca się o znakomitą książkę dotyczącą wciąż rzadko podejmowanej w naszym kraju problematyki pracoholizmu. Autorka obala istniejące stereotypy myślowe dotyczące pracoholizmu, uświadamia Czytelnikom, że w rzeczywistości mamy do czynienia z trzema zbliżonymi, choć innymi konstruktami teoretycznymi, a mianowicie: autentycznym pracoholizmem (czyli „chorym używaniem pracy”), nadużywaniem pracy oraz zdrowym, efektywnym, ponadprzeciętnym zaangażowaniem w pracę.
Uznanie a nawet podziw Czytelnika może wzbudzić przeprowadzona przez Autorkę niezwykle dociekliwa i szczegółowa analiza bardzo licznych wyników badań odnoszących się do ukrytych mechanizmów psychologicznych oraz jawnych problemów pracoholika; jego cech predysponujących do powstania uzależnienia od pracy i czynników je podtrzymujących. Stworzony przez Autorkę oryginalny hipotetyczny poznawczy model pracoholizmu pokazuje nie tylko obiecujący kierunek przyszłych badań empirycznych, ale jednocześnie wskazuje na optymistyczną perspektywę poznawczo-behawioralnej terapii osób uzależnionych od pracy (…)
Autor książki
Wojdyło Kamila
prof. nadzw. dr hab. Instytutu Psychologii Polskiej Akademii Nauk (PAN) w Warszawie; specjalista psycholog i certyfikowany psychoterapeuta (Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz European Association of Behavioral and Cognitive Therapies). Posiada 18- letni staż psychoterapeutyczny. Specjalizuje się w psychoterapii osób dorosłych w szczególności w zakresie zaburzeń samoregulacji, lękowych, problematyki uzależnienia od pracy oraz zaburzeń psychosomatycznych. Oferuje również diagnozę pracoholizmu oraz konsultacje w zakresie uzależnienia od pracy dla osób uzależnionych i członków rodzin. Psychoterapię prowadzi w języku polskim i niemieckim. W 2000 roku ukończyła, z wyróżnieniem za wybitne osiągnięcia, studia w zakresie psychologii w Instytucie Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. W Niemczech, w Getyndze (2000-2001) odbyła staż naukowy (Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie der Georg-August-Universität) oraz praktykę zawodową psychologa klinicznego (Institut für Angewandte Sozialfragen). W Niemczech (2001-2008) pracowała na stanowiskach Dipl.- Psychologin oraz Kierownik Poradni Psychologicznej. W Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego (2006-2014) pracowała na stanowisku adiunkta i wykładowcy, prowadząc zajęcia na kierunku Psychologii, Logopedii i Wydziale Prawa UG oraz studiach podyplomowych "Psychologia Przywództwa w Organizacjach". Jej wcześniejsze doświadczenia zawodowe obejmują również pracę w Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej CBT w Warszawie oraz w Sądzie Okręgowym w Gdańsku w charakterze biegłego sądowego. Jest autorką Teorii Pożądania Pracy (Work Craving, 2013), Modelu Poznawczo-Behawioralnego Pracoholizmu (2010), Koncepcji Osobowościowych Wyznaczników Pracoholizmu (2005), oraz metod diagnozy pracoholizmu. Kierowała licznymi projektami naukowymi, również międzynarodowym, gromadząc we współpracy nad weryfikacją własnej teorii work craving wybitne postaci niemieckiej psychologii: prof. Juliusa Kuhla i prof. Nicolę Baumann z Uniwersytetów niemieckich w Osnabrück i Trier. Prof. Wojdyło jest autorką dwóch książek i kilkudziesięciu prac naukowych polskich i zagranicznych oraz licznych wystąpień na prestiżowych konferencjach, w większości międzynarodowych. Na zaproszenie przez Sekcję Psychologii Biznesu Niemieckiego Stowarzyszenia Zawodowego Psychologów, oraz Deutsche Gesellschaft für Psychologie zaprezentowała własny dorobek oraz poprowadziła sesje na Kongresie Europejskiego Stowarzyszenia Psychologii Pracy i Organizacji w Münster (2013) oraz Jubileuszowym 50. Kongresie Niemieckiego Towarzystwa Psychologii w Lipsku (2016). Prof. Wojdyło występuje w roli eksperta, w zakresie tematyki pracoholizmu w wywiadach medialnych, prasowych oraz artykułach popularno-naukowych. Ukończyła szereg szkoleń psychoterapeutycznych, treningów i superwizji, między innymi, w zakresie terapii schematów (Schema Therapy: Theory and Basic Treatment Approach. Schema Therapy: Mode Approach oraz Schema Therapy Workshop for Borderline and Narcissistic Personality Disorder), oraz Dialogu Motywującego. W 2015 roku została uhonorowana Brązowym Medalem Prezydenta RP za osiągnięcia naukowe, dydaktyczne i organizacyjne.
Spis treści:
Zamiast przedmowy
Wprowadzenie
Rozdział 1. Różne sposoby rozumienia pracoholizmu
1.1. Potoczne rozumienie pracoholizmu – mity dotyczące zjawiska
1.2. Definicje pracoholizmu
1.3. Uzależnienie od pracy a nadużywanie pracy – kryteria diagnostyczne
1.4. Pracoholizm a inne formy wysokiego zaangażowania w pracę
1.5. Typy uzależnienia od pracy
1.6. Fazy procesu uzależnienia od pracy
Podsumowanie
Rozdział 2. Struktura pracoholizmu
2.1. Struktura uzależnienia od pracy w świetle dotychczasowych badań z użyciem skali WorkBAT
2.2. Struktura uzależnienia od pracy w świetle dotychczasowych badań z użyciem kwestionariusza WART
2.3. Podejście typologiczne – jako konieczne do badania pracoholizmu
Podsumowanie
Rozdział 3. Pracoholizm z perspektywy poznawczej
3.1. Model zaburzeń w ujęciu poznawczym
3.1.1. Podstawowe założenia modelu
3.1.2. Poznawcze elementy stanów psychopatologicznych
3.1.3. Mechanizmy powstawania i utrzymywania się zaburzeń
3.2. Sformułowanie przypadku „pracoholik”
3.2.1. Jawne trudności – poziom makro
3.2.2. Jawne trudności – poziom mikro
3.2.3. Ukryte mechanizmy psychologiczne
3.2.4. Czynniki predysponujące i podtrzymujące uzależnienie od pracy
3.3. Hipotetyczny poznawczy model pracoholizmu
Podsumowanie
Rozdział 4. Specyfika poznawczego funkcjonowania pracoholików. Analiza wyników badań własnych
4.1. Myśli i przekonania związane z lękiem przed niepowodzeniem
4.2. Zasady/reguły dotyczące wykazywania się i unikania niepowodzenia
4.3. Zasady/reguły dotyczące zdobywania aprobaty społecznej
4.4. Poznawcza orientacja na autonomię a pracoholizm
4.5. Poznawcze umiejętności regulacji emocji pracoholików: „oderwania się” od niepowodzenia, „podtrzymywania” emocji pozytywnych oraz aktywowania emocji pozytywnych
Podsumowanie
Zakończenie
Bibliografia
