ZAPAMIĘTAJ JAK NAJWIĘCEJMateriały do ćwiczenia koncentracji i pamięci Poziom łatwy Publikacja Zapamiętaj jak najwięcej
powstała z myślą o dzieciach, które mają problemy z pamięcią i
koncentracją uwagi. Mogą z niej korzystać także osoby dorosłe, które
wymagają treningu pamięci lub chcą w ciekawy sposób ćwiczyć swój umysł. W
publikacji znajduje się 36 zdjęć przedstawiających przedmioty i osoby.
Dziecko uważnie ogląda fotografię, a następnie, nie patrząc na nią,
odpowiada na pytani..
Trening umysłu dla seniorów W
książce zamieszczono ćwiczenia, których celem jest spowolnienie
wystąpienia i rozwoju u osób starszych zaburzeń funkcji poznawczych,
takich jak pamięć, myślenie, rozumienie. Są tu różnego rodzaju
krzyżówki, testy i łamigłówki, których rozwiązanie wymaga między innymi:
liczenia, porównywania, odróżniania, wyodrębniania, uzupełniania,
przekształcania, odnajdywania, łączenia, wybierania, grupowania. Zadania
oparte są na materiale graficznym, ob..
Celem książki jest kompleksowa analiza wykorzystania technologii cyfrowych w szkołach na wszystkich
poziomach edukacyjnych oraz wypracowanie na jej podstawie rekomendacji w zakresie metod, form
oraz narzędzi pracy niezbędnych w procesach dydaktycznych realizowanych z wykorzystaniem
technologii cyfrowych. Publikacja opiera się na wynikach największego polskiego badania Polska
Szkoła w Dobie Cyfryzacji. Książka odnosi się do całego środowiska szkolnego, obejmująceg..
MYŚLĘ, MÓWIĘ, OPOWIADAM – Materiały do ćwiczeń dla osób z afazją oraz do ogólnej terapii i profilaktyki logopedycznejPublikacja Myślę, mówię, opowiadam
zawiera tematycznie pogrupowane ćwiczenia, ilustracje oraz zestawy
wyrazów przeznaczone do terapii i rewalidacji mowy. W teczce znajduje
się zbiór ponad 300 kolorowych obrazków przedstawiających podstawowe
przedmioty, miejsca, osoby, zwierzęta, cechy, czynności, a nawet relacje
przestrzenne, przyczynowo-skutkowe czy historyjki obrazkowe..
ZNÓW MÓWIĘ – POKONAĆ AFAZJĘ. Zestaw ćwiczeńOpracowane
ćwiczenia mają na celu usprawnienie zdolności komunikacyjnych i
językowych człowieka z uszkodzeniem mózgu, któremu przebieg choroby
uniemożliwia spontaniczne sformułowanie wypowiedzi w tematach mu
najbliższych, codziennych. Chory nie tylko odblokowuje się
komunikacyjnie, ale wzmacnia się jego poczucie własnej wartości, kiedy
jest w stanie porozumieć się (nawet jeśli tworzone komunikaty nadal są
schematyczne) z najbliższym ..
ZNÓW MÓWIĘ 2. MATERIAŁ JĘZYKOWY I OBRAZKOWY DO TERAPII AFAZJIKsiążka
powstała z myślą o osobach z uszkodzeniami mózgu, w wyniku których w
różnym stopniu utraciły one swe dotychczasowe funkcje językowe.
Zaburzenia odbiorcze i nadawcze mowy w różnych aspektach wykluczają
człowieka z relacji międzyludzkich. Terapia mowy jest w takiej sytuacji
niezbędna. W tym celu opracowany został prezentowany zestaw ćwiczeń,
które w znacznym stopniu ułatwiać mają terapeucie oraz rodzinie chorego
pra..
Treści zawarte w monografii pozwalają poznać i zrozumieć rzeczywistość (w tym rzeczywistość świata wirtualnego), w której żyją dorastający oraz wpływy społeczno-kulturowe determinujące ich codzienne funkcjonowanie i w znacznym stopniu wpływające na proces socjalizacji młodego pokolenia. Istotnym elementem opracowania jest ukazanie problemów zdrowia fizycznego i psychospołecznego dotykających współczesną młodzież, a w znacznym stopniu wynikających ze stylu życia i warunków szeroko rozumianego śro..
Książka poświęcona jest arteterapii indywidualnej z uwzględnieniem jej praktycznych podstaw, procesu twórczego, zakładanych efektów oraz dokumentacji. Powstała na bazie praktyki arteterapeutycznej lekarzy, psychologów, artystów pracujących w placówkach medycznych i edukacyjnych, prowadzących indywidualne sesje arteterapeutyczne. W publikacji Czytelnik znajdzie:– podstawy pracy z klientem/dzieckiem,– studium przypadku,– wybrane podejścia do procesu twórczego, ..
Poszczególne rozdziały w książkach napisane zostały przez specjalistów w danej dziedzinie, którzy oprócz teorii zajmują się również określonym problemem w praktyce. Każdy rozdział oprócz podstaw teoretycznych, dotyczących omawianego zagadnienia, zawiera również rady, wskazówki metodyczne, przykłady zabaw, utworów, które można wykorzystać w codziennych działaniach organizowanych przez nauczycieli w przedszkolu i szkole oraz przez rodziców w domu. W prezentowanej publikacji przedstawion..
Książka stanowi zbiór interdyscyplinarnych esejów, zachęcających do podjęcia merytorycznej, wieloaspektowej dyskusji i wymiany myśli, koncentrujących się wokół relacji międzyludzkiej definiowanej jako spotkanie osobowe. Skierowana jest do osób zainteresowanych profesjonalnie i pozazawodowo problematyką relacji interpersonalnych, między innymi psychologów, lekarzy, pedagogów, menadżerów, coachów, PR-owców, HR-owców, pracowników służby więziennej, pracowników socjalnych oraz wszystkich, ..
Monografia dotyczy przede wszystkim dwóch obszarów – osób ze spektrum autyzmu podczas terapii muzycznej oraz muzykoterapii (jej sposobów oddziaływania, form pracy i jej znaczenia w procesie terapeutycznym osób ze spektrum autyzmu). Książka zawiera dość obszerny opis teoretyczny dotyczący autyzmu (przyczyny, teorie etiologiczne, kryteria diagnostyczne i objawy oraz muzykoterapia). Z kolei część badawcza opisuje sylwetkę ośmiorga wspaniałych i wyjątkowych dzieci. Przedstawia ich relację z muzyką i..
Pakiet:1. Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie 1. Część 1. Wydanie 22. Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie 2. Część 2. Wydanie 23. Metoda i wyobraźnia. Lekcje twórczości w klasie 3. Część 3..
Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym.Prezentowana część 3 przybliża zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji. Zaprezentowano w niej przykłady ćwiczeń dla uczniów z klas 3 szkoły podstawowej pobudzających i rozwijających twórczość w różnych formach aktywności, szczególnie poprzez myślenie dywergencyjne, pytajne i kombinatoryczne. Ćwiczenia dla uczniów z klasy 3 wymagają umiejętności czytania z..
Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym.Prezentowana część 1:- przybliża zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji;- ma wprowadzający charakter, ponieważ w kolejnych jej rozdziałach najpierw skrótowo zaprezentowano podstawy teoretyczne do proponowanych ćwiczeń i zadań oraz zasady niezbędne dla efektywnego oraz świadomego osiągania celów i założeń psychodydaktyki kreatywności;-..
Metoda i wyobraźnia to seria książek metodycznych z propozycjami lekcji kreatywności w nauczaniu wczesnoszkolnym.Prezentowana część 2:- przedstawia zasady i metodykę pedagogiki twórczości na poziomie wczesnej edukacji; - prezentuje przykłady ćwiczeń dla uczniów z klas 2 szkoły podstawowej pobudzające i rozwijające twórczość w różnych formach ich aktywności, szczególnie poprzez myślenie dywergencyjne, pytajne i kombinatoryczne. Ćwiczenia dla uczniów z&nb..