Wychowanie i wspieranie rozwoju małych dzieci w domu, żłobku i przedszkolu

Książka jest przeznaczona dla rodziców, nauczycieli i opiekunów małych dzieci. Mogą oni zapoznać się z normami rozwojowymi dotyczącymi dzieci w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym, a także poznać metody i formy wspierania rozwoju.

Autorzy przybliżają kwestie związane ze wspomaganiem rozwoju umysłowego, zdobywaniem umiejętności społeczno-emocjonalnych, kompetencji w zakresie motoryki małej i dużej, porozumiewania się, samodzielnego rozwiązywania problemów, nabywania umiejętności samoobsługowych.

Poruszono tematy zawiązane z wychowaniem małych dzieci w rodzinie, żłobku i przedszkolu a także w rodzinach zastępczych, domach dziecka i rodzinnych domach.

Czytelnik znajdzie też odpowiedzi na pytania dotyczące mediów w wychowaniu dzieci, pozna nie tylko korzyści, ale też zagrożenia.

Część książki dotyczy organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej, współpracy z rodziną małego dziecka oraz współpracy rodziców i nauczycieli ze specjalistami.

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

dr hab. Wanda Hajnicz, profesor APS:

Publikacja może znaleźć odbiorców zarówno w gronie pedagogów, nie tylko tych, którzy zajmują się problematyką młodszych dzieci, ale też i wśród rodziców, szczególnie tych borykających się z wychowaniem dzieci wymagających interwencji i wczesnego wspomagania.

dr Radosław Piotrowicz, APS:

Prezentowane opracowanie stanowi swoiste kompendium wiedzy i praktycznych wskazówek, jak organizować i realizować proces wspierania rozwoju dziecka w naturalnym i instytucjonalnym otoczeniu. Podręcznik przydatny zarówno studentom, osobom przygotowującym się do roli opiekuna, jaki rodzicom i wychowawcom, wszystkim tym, którzy pragną wzbogacić, zweryfikować  swoją wiedzę i praktyczne umiejętności w obszarze asystowania w rozwoju małemu dziecku.

Autor książki

doktor nauk humanistycznych, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Małego Dziecka w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Zajmuje się problematyką związaną z dotykowym poznawaniem siebie i otoczenia przez niemowlęta i małe dzieci, nabywaniem kompetencji w zakresie samodzielności elementarnej w przypadku dzieci w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym.