Scenariusze lekcji wychowawczych dla nauczycieli i wychowawców w starszych klasach szkoły podstawowej i w szkołach ponadpodstawowych

Książka stanowi propozycję 40 zajęć prowadzonych metodami aktywizującymi, w tym metodą dramy. Znakomita pomoc metodyczna dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

To praktyczny przewodnik po wartościach i problemach współczesnej młodzieży. Scenariusze dotyczą różnorodnej tematyki, takiej jak konflikty, agresja, zaniżona samoocena ucznia, odrzucenie, wybór drogi, mobbing, tolerancja, rozbita rodzina, patriotyzm, wiara. Wykorzystano w nich teksty piosenek, filmy, literaturę. Scenariusze mogą być realizowane na godzinach wychowawczych, lekcjach przygotowujących do życia w rodzinie, na języku polskim, historii czy warsztatach pozaszkolnych.

Lista załączników do pobrania z zakładki materiały dodatkowe

KARTA PRACY - Temat 3: O problemach współczesnej młodzieży. Inna wersja (s.31)
KARTA PRACY - Temat 4: Czy powinniśmy rozmawiać o przeszłości? (s.38)
KARTA PRACY - Temat 5: Ojczyzna Chopina jest moją ojczyzną (s.46)    
KARTA PRACY - Temat 6: Co znaczy dla mnie ojczyzna? (s.54)    
KARTA PRACY - Temat 7: Mój obowiązek wobec ojczyzny (s.62)    
KARTA PRACY - Temat 8: Być rycerzem to? (tradycje polskie) (s.69)    
KARTA PRACY - Temat 10: Czy można ochronić świat? (s.79)    
KARTA PRACY - Temat 11: Mój dom to? (s.86)    
KARTA PRACY - Temat 13: Mój ojciec jest dla mnie autorytetem, ponieważ? (s.98)
KARTA PRACY - Temat 14: Miłość matki jest ślepa? (s.103)    
KARTA PRACY - Temat 15: Współczesna szkoła - jaka jest? (s.107)    
KARTA PRACY - Temat 19: O różnych obliczach prawdy (s.128)    
KARTA PRACY - Temat 22: Czym jest dla człowieka miłość? (s.143)    
KARTA PRACY - Temat 24: O umiejętności słuchania (s.154)    
KARTA PRACY - Temat 27: Mobbing to? (s.169)
KARTA PRACY - Temat 29: Czy jestem odważna? Czy jestem odważny? (s.188)    
KARTA PRACY - Temat 32: Starość nie musi być przykra (s.206)    
KARTA PRACY - Temat 33: Uczę się ciebie i uczę. I wciąż cię jeszcze nie umiem (s.212)
KARTA PRACY - Temat 34: Rozważania o odpowiedzialności (s.217)    
KARTA PRACY - Temat 36: Wędrówką jedną życie jest człowieka - czy tylko? (s.229)
KARTA PRACY - Temat 38: Problemy związane z dorastaniem (s.248)
KARTA PRACY - Temat 39: W obliczu nieszczęścia (s.255)

Patronat:

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

» snap.edu.pl »

Walorem książki […] jest dobór tematyki scenariuszy. Obejmują one szeroki zakres wartości i stanowią cenny materiał do rozważań dla współczesnego nauczyciela, a zwłaszcza dla nauczyciela wychowawcy. W dzisiejszym świecie nowinek technologicznych, zaniku kontaktów personalnych między ludźmi, braku czasu na rozmowę w rodzinie tym istotniejsze wydają się być pozycje poruszające tematy ważne. Niewiele jest na rynku wydawniczym prac z dziedziny wychowania, dotyczących kwestii etycznych w wychowaniu młodego człowieka. Co istotne – publikacja nie jest książką teoretyczną, ale wprowadza w świat wartości w sposób niejako praktyczny, warsztatowy, co tym bardziej może trafić do młodego człowieka.

Autor książki

Dyplomowana nauczycielka języka polskiego, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego oraz dwuletniego Podyplomowego Studium Filologii Polskiej na UW. Nauczycielka akademicka w Wyższej Szkole Rolniczo-Pedagogicznej w Siedlcach i na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika, w Instytucie Nauk Pedagogicznych w Toruniu. Autorka licznych publikacji metodycznych, współautorka trzech programów języka polskiego dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Rzeczoznawczyni MEiN ds. opiniowania podręczników szkolnych, edukator. Redaktor naczelna czasopisma Polski w Praktyce w latach 2009-2012. Współzałożycielka Stowarzyszenia Nauczycieli Polonistów w 1993 r., przewodnicząca ZG SNaP-u w latach 1998-2001, 2013-2018, obecnie honorowa przewodnicząca SNaP-u. Nagrodzona Złotym Krzyżem Zasługi, Medalem Komisji Edukacji Narodowej, odznaką Zasłużony dla Kultury Polskiej.