Pedagogika homo amans. Inspiracje, modele, perspektywy

Prezentowana publikacja z pedagogiki homo amans jest nośnikiem wiary, nadziei i miłości, a zarazem bezinteresownej troski autorów o nienaruszalność ponadczasowych wartości oraz o los dzieci i ich wychowawców, nauczycieli, pedagogów, których zaangażowanie i pasja nie pozwalają na rozprzestrzenianie się cywilizacji śmierci. Pedagogika serca Marii Łopatkowej stanowi polski wkład w cywilizację miłości, w kulturowe i oświatowe imperium humanum.

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

Prof. dr hab. Janusz Dobieszewski:

Książka zawiera silny aspekt współczesny czy wręcz dzisiejszy, i chodzi tu o przeciwstawienie się sytuacji wychowawczego, kulturowego, humanitarnego kryzysu współczesności poprzez sięgnięcie do rezerwy emocjonalnej, do pedagogiki serca i idei homo amans, które zawierają całkiem spore ładunki realizmu, praktycyzmu i skuteczności, aczkolwiek wymagających wsparcia ogólnospołecznego. Natomiast te szanse są dziś uwikłane – co odnotowują autorzy książki – także w zdarzenia zupełnie wyjątkowe, niezbyt przewidywalne, będące dla ludzkości prawdziwymi wyzwaniami: chodzi oczywiście o agresję Rosji na Ukrainę oraz o pandemię COVID-19. W kontekście już raczej specyficznie polskim podkreśliłbym znaczenie książki, jej tematyki, rysowanych w niej dylematów, barier i ograniczeń, jako swego rodzaju alarmu wobec degradacji zawodu nauczycielskiego w Polsce, mającej miejsce zarówno w działaniach i regulacjach władzy, jak i w nastawieniach z przestrzeni opinii społecznej. Pasja poznawcza i pedagogiczna autorów książki, ich wnikliwość, a także względny optymizm pozwalają mieć nadzieję, że w sprawach wychowania nie stoimy jednak na straconych pozycjach.

Autor książki

Lewandowska-Tarasiuk Ewa

doktor nauk humanistycznych, filolog, pedagog. Kierownik Zakładu Wychowania Muzycznego i Literackiego w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, profesor Polskiego Uniwersytetu na Obczyźnie w Londynie. Ma także wykształcenie muzyczne. Jest autorką książek z dziedziny kultury literackiej i kultury języka, m.in. Kultura literacka w pracy pedagoga, W teatrze prezentacji. O sztuce perswazji, Sztuka wystąpień publicznych (trzy wydania), Każdy w sobie cień pięknego nosi... i współautorką wielu publikacji naukowych i popularnonaukowych. W "Dzienniku Polskim - Tygodniu Polskim" w Londynie pisze stały esej w kolumnie: Słowa, Obrazy, Dźwięki... Prowadzi m.in. wykłady i warsztaty literackie w kraju i na Polskim Uniwersytecie PUNO w Wielkiej Brytanii, których efektem jest m.in. wydana pod jej redakcją Moja radość pisania. Strofy znad Tamizy i znad Wisły. Autorka wielu audycji radiowych i telewizyjnych. Członek Polskiego Towarzystwa Retorycznego, Stowarzyszenia Autorów ZAiKS i Związku Pisarzy Polskich na Obczyźnie. ORCID: 0000-0002-9216-0305.

Łaszczyk Jan

doktor habilitowany nauk społecznych, profesor Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, kierownik Zakładu Metodologii i Pedagogiki Twórczości APS. Jest współautorem i redaktorem monografii naukowych oraz artykułów i rozpraw, których problematyka koncentruje się głównie na zagadnieniach związanych z pedagogiką twórczości i pedagogiką zdolności uprawianą z pozycji urzeczywistniania w procesach edukacyjnych relacji uczeń-mistrz.

Śliwerski Bogusław

Prof. dr hab., kierownik Katedry Teorii Wychowania na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego i profesor badawczy Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie; doktor honoris causa UMCS w Lublinie (2014), UKW w Bydgoszczy (2016), KUL w Lublinie (2017), UKSW w Warszawie (2020) i Narodowej Akademii Nauk Pedagogicznych na Ukrainie (2019); członek The International Board of Tomas Bata University in Zlín oraz International Advisory Board of the Faculty of Education of the University of South Bohemia w Czechach; profesor honorowy Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie i Uniwersytetu Śląskiego; przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN (2011-2019); członek Rady Doskonalenia Naukowego (od 2019 roku). Harcmistrz. Redaktor naczelny czasopisma Studia z Teorii Wychowania. Autor m.in. 47 monografii naukowych oraz redaktor czterech tomów międzynarodowego podręcznika akademickiego Pedagogika. Zainteresowania naukowe: pedagogika ogólna, filozoficzne i teoretyczne podstawy wychowania, pedagogika porównawcza, andragogika i pedagogika (wczesno)szkolna. ORCID: 0000-0002-3875-8154.