Twój koszyk zakupów jest pusty!
Agnieszka Lasota
54 zł
/
Cena detaliczna
10% taniej
W ostatnich latach mamy do czynienia z pojawieniem się wielu nowych teoretycznych oraz empirycznych badań nad emocjami i motywacją ludzką. Proponowana pozycja prezentuje i opisuje wybrane sposoby badania różnych komponentów emocji oraz zasadniczych, szczególnie istotnych ludzkich motywów. Każda z części opracowania zawiera szeroką analizę teoretycznych podstaw wybranych metod, wśród których są narzędzia psychometryczne, techniki bardziej swobodne, metody eksperymentalne i psychofizjologiczne, zarówno już sprawdzone, jak i metody znajdujące się fazie tworzenia i weryfikacji. Praca jest napisana przez różnych znawców szczegółowej problematyki z zakresu psychologii emocji i motywacji.
Spis treści:
Wstęp Część I. METODY BADANIA EMOCJI Rozdział 1. Wprowadzenie do sposobu pojmowania emocji i możliwości ich pomiaru Henryk Gasiul 1. Pojęcie emocji 2. Perspektywy spojrzenia na emocje 3. Komponentowa interpretacja emocji 4. Kategorie i rodzaje zjawisk afektywnych – próba uporządkowania 5. Podsumowanie – uogólnienia Bibliografia Rozdział 2. Kategorialne i dymensjonalne podejście do interpretacji emocji i ich metodologiczne konsekwencje. Możliwości pomiaru fenomenologicznego komponentu emocji Henryk Gasiul 1. Emocje jako odrębne kategorie 2. Wybrane sposoby pomiaru kategorii emocji podstawowych 2.1. Profil emocji według R. Plutchika i H. Kellermana 2.2. Pomiar emocji podstawowych – skala C. Izarda 3. Pomiar innych kategorii doświadczanych emocji 4. Kontrowersje wokół pomiaru emocji z perspektywy doświadczającego je podmiotu 5. Podejście dymensjonalne i modele kołowe 6. Podsumowanie Bibliografia
Rozdział 3. Emocje samoświadomościowe – podstawowe rozróżnienia i narzędzia pomiaru Włodzimierz Strus, Piotr Olaf Żylicz 1. Podstawy teoretyczne 1.1. Duma, pycha, poczucie winy i wstyd – podstawowe rozróżnienia 1.2. Poczucie winy i wstyd – podobieństwa, różnice, funkcjonalność 1.3. Rodzaje poczucia winy 1.3.1. Funkcjonalne czy dysfunkcjonalne? 1.3.2. Prywatne czy interpersonalne? 1.3.3. Stan czy cecha 2. Pomiar dumy i pychy, poczucia winy, wstydu 2.1. Pomiar dumy i pychy 2.1.1.Skale Dumy Autentycznej i Hubrystycznej (Authentic and Hubristic Pride Scales – AHPS) J.L. Tracy i R.W. Robinsa 2.2. Pomiar poczucia winy i wstydu 2.2.1. Kwestionariusz Poczucia Winy (KPW) M. Kofty, J. Brzezińskiego i M. Ignaczaka 2.2.2. Inwentarz Poczucia Winy (Guilt Inventory – GI) K. Kuglera i W.H. Jonesa 2.2.3. Kwestionariusz Interpersonalnego Poczucia Winy (Interpersonal Guilt Questionaire – IGQ) L.E. O’Connor 2.2.4. Kwestionariusz Odczuć Osobistych-2 (Personal Feelings Questionnaire-2 – PFQ-2) D.W. Hardera 2.2.5. Kwestionariusz Afektywności Społecznej (KAS) O. Żylicza 2.3. Pomiar szerokiego zakresu emocji samoświadomościowych 2.3.1. Test Emocji Samoświadomościowych-3 (Test of Self-Conscious Affect-3; TOSCA-3) – J.P. Tangney, R.L. Dearing, P.E. Wagner i R. Gramazowa 2.3.2. Skale Uczuć Moralnych-5 (SUM-5) W. Strusa 3. Podsumowanie Bibliografia Rozdział 4. Komponent ekspresywno-społeczny emocji i sposoby jego pomiaru Magdalena Lechowicz-Gasiul, Henryk Gasiul 1. Biologiczne programy emocji – wskaźniki uniwersalności emocji 2. Znaczenie kontekstu kulturowego i społecznego w kształtowaniu oraz rozpoznawaniu emocji na podstawie jej ekspresji 3. Oszacowanie jako podstawa oceny ekspresji emocji 4. Możliwości pomiaru emocji na podstawie ekspresji Bibliografia Rozdział 5. Neurofizjologiczny składnik emocji – mózgowe podłoże emocji oraz strategie pomiaru Krystyna Rymarczyk, Pamela Sobczak 1. Wprowadzenie 2. Metody obrazowania mózgu 3. Percepcja twarzy 3.1. Mózgowe podłoże percepcji twarzy – model J. Haxby’ego 4. Mózgowa organizacja emocji – badania pacjentów z uszkodzeniami mózgu 4.1. Udział półkul mózgowych w kontroli emocji pozytywnych i negatywnych 4.2. Związek emocji ze strukturą mózgową 4.2.1. Strach 4.2.2. Wstręt 4.2.3. Smutek i złość 4.2.4. Radość i zdziwienie 5. Związek poszczególnych struktur mózgowych z rodzajem emocji: badania neuroobrazowe 5.1. Ciało migdałowate 5.2. Kora przedczołowa 5.3. Przednia część zakrętu obręczy i kory wyspy 6. Rola dynamiki w percepcji emocji 6.1. System neuronów lustrzanych Bibliografia Rozdział 6. Sposoby pomiaru inteligencji emocjonalnej Katarzyna Martowska, Katarzyna A. Knopp 1. Wprowadzenie 2. Pomiar inteligencji emocjonalnej u osób dorosłych 2.1. Testy wykonaniowe (inteligencja emocjonalna jako zdolność) 2.2. Kwestionariusze samoopisowe (inteligencja emocjonalna jako cecha) 3. Pomiar inteligencji emocjonalnej u dzieci 4. Podsumowanie Bibliografia
Część II. METODY BADANIA MOTYWACJI Rozdział 7. Motywacja ludzka i jej źródła Henryk Gasiul 1. Pojęcie motywacji i motywu 2. Podstawowe właściwości ludzkiej motywacji 3. Źródła i rodzaje motywów 3.1. Ogólny zarys możliwości interpretacyjnych 3.2. Motywy wewnętrzne vs. motywy zewnętrzne 3.3. Motywy ukryte vs. motywy jawne 3.4. Ogólny obraz źródeł motywacji Bibliografia Rozdział 8. Wybrane sposoby pomiaru motywacji osiągnięć Henryk Gasiul 1. Wprowadzenie 2. Wybrane modele interpretacji motywacji osiągnięć 2.1. Motywacja osiągnięć w interpretacji J.W. Atkinsona i jego kontynuatorów 2.2. Czteropolowy model motywacji osiągnięć M.V. Covingtona i C.L. Omelich 2.3. Model interpretacji motywacji osiągnięć według A.J. Elliota i H.A. McGrego 2.4. Model interpretacji dążenia do sukcesu lub unikania porażki w ujęciu P. Lockwood, Ch.H. Jordana, Z. Kunda 2.5. Rola nastawienia 2.6. Emocje a motywacja osiągnięć 2.7. Podsumowanie 3. Możliwości pomiaru 3.1. Procedury eksperymentalne – przykłady 3.2. Techniki kwestionariuszowe 3.2.1. Skala Motywacji Osiągnięć – wersja 10-itemowa (Achievement Motives Scale) w opracowaniu J. Langa i S. Friesa 3.2.2. Inwentarz Motywacji Osiągnięć H. Schulera, G.C. Thorntona, A. Frintrupa, M. Prochaski 3.2.3. Kwestionariusz Celów Związanych z Osiągnięciami (Achievement Goal Questionnaire) A.J. Elliota i H.A. McGregor 3.2.4. Skala Promocji – Prewencji (Promotion-Prevention Scale) 3.2.5. Inwentarz Preferowanych Stylów Pracy (Work Enviroment Inwentory) – T. Amabile, N. Gryskiewicz Bibliografia Rozdział 9. Style przywiązania jako jednostkowe dyspozycje motywacyjne Sławomir Ślaski 1. Przywiązanie i jego style – teoretyczne podstawy 2. Wybrane narzędzia do pomiaru stylów przywiązania Bibliografia Rozdział 10. Zachowania transgresyjne Sławomir Ślaski 1. Pojęcie transgresji 2. Transgresja w teoriach psychologicznych 3. Zachowania transgresyjne i ochronne w ujęciu J. Kozieleckiego 4. Kwestionariusz do badania zachowań transgresyjnych i ochronnych – lista zachowań alternatywnych (LIZA) Bibliografia Rozdział 11. Wartości jako dyspozycje motywacyjno-transgresyjne. Pomiar wartości w kołowym modelu Schwartza Jan Cieciuch, Shalom H. Schwartz 1. Wprowadzenie 2. Klasyczne modele wartości 2.1. Model G.W. Allporta i P.E. Vernona 2.2. Model M. Rokeacha 3. Współczesne ujęcie wartości: kołowy model S.W. Schwartza 3.1. Pojęcie wartości 3.2. Kołowa struktura wartości 3.3. Pomiar wartości w okresie dzieciństwa 4. Praktyczne rekomendacje dla badaczy stosujących PVQ Bibliografia Załączniki
Rozdział 12. Motywy tożsamościowe – sposób pomiaru w ujęciu teorii motywowanego konstruowania tożsamości Anna Batory 1. Integrująca perspektywa teorii motywowanego konstruowania tożsamości 2. Nowa metodologia badania motywów 2.1. Budowa narzędzia 2.2. Obliczanie i analiza wyników 2.3. Uwagi dodatkowe: pojedyncze pytania jako miary zmiennych Bibliografia Rozdział 13. Motywy Ja i możliwości ich pomiaru Henryk Gasiul, Włodzimierz Strus 1. Pojęcie motywów Ja – wprowadzenie ogólne 2. Kategorie motywów Ja – model SCENT 3. Funkcje motywów Ja oraz mechanizmy ich aktywizacji – kontrowersje 4. Pomiar motywów Ja – kwestionariusz motywów Ja (motywy samowartościowania) 5. Skala Lubienia siebie/Kompetencji siebie (Self-liking/Self-competence Scale) R.W. Tafarodi, W.B. Swanna, Jr. 6. Perspektywa personalistyczna propozycją uporządkowania motywów Ja 7. Kołowy Model Motywów Ja i ich pomiar w ujęciu H. Gasiula i W. Strusa
Podsumowanie Bibliografia Załączniki
prof. dr hab. Anna Matczak: Recenzowana praca jest wartościową propozycją wydawniczą, bogatą treściowo, zawierającą kompetentnie przygotowane przeglądy współczesnej wiedzy z zakresu psychologii emocji i motywacji, użyteczne informacje o wielu narzędziach badawczych i diagnostycznych, a także wiele własnych, oryginalnych pomysłów autorów. Różne rozdziały książki mogą okazać się przydatne różnego typu czytelnikom: znajdą w niej coś dla siebie zarówno badacze, jak i psychologowie praktycy; z pewnością też okaże się ona przydatna w kształceniu studentów. Wreszcie, będą mogli do niej sięgać również specjaliści z innych niż psychologia dziedzin pokrewnych, zainteresowani emocjami i motywacją ludzkich zachowań. prof. dr hab. Zbigniew Zaleski: Autorzy poszczególnych rozdziałów przedstawiają metody badania wybranych emocji i motywacji (…) Obok technik kwestionariuszowych mamy tu metody badające procesy neuronalne i w tym jest ciągle oczekiwana przez psychologów tzw. przyszłość psychologii (…). Taka praca na gruncie polskim jest potrzebna. Metody, które są powszechnie używane na świecie dają możliwość odnoszenia własnych wyników do innych i ich porównywania, celem tworzenia potrzebnych w nauce uogólnień.
Henryk Gasiul profesor Instytutu Psychologii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, autor wielu opracowań, z których szczególnie istotne są: Oblicza ja w świetle wybranych koncepcji psychologicznych. Pojęcie, rozwój, patologia (1993), W poszukiwaniu podstaw rozwoju ja emocjonalnego (2001), Psychologia emocji i motywacji (dwa wydania, ostatnie w roku 2007), Psychologia osobowości. Nurty teorie koncepcje (trzy wydania, ostatnie w roku 2020), Metody badania emocji i motywacji (red., 2018).
Poradnik przedstawia optymalny klimat szkoły, który sprzyja efektywnemu uczeniu się. Szkoła ukazana za pomocą metafory drzewa skupia w sobie wiele komponentów, z których każdy odgrywa konkretną rolę w zapewnieniu uczniom dobrostanu – zarówno w perspektywie „tu i teraz”, jak i w odniesieniu do przyszłości (i dorosłości). Ustalenia teoretyczne wsparte są solidnie opracowaną obudową metodyczną w postaci scenariuszy i kart pracy. Dzięki temu poradnik jest materiałem, który nie tylko może z..
37.80 zł 42.00 zł Cena netto: 36.00 zł
Monografia zawiera teoretyczne rozważania na temat uwarunkowań bezpieczeństwa personalnego w aspekcie zagrożenia zamachami. Autor przedstawia także elementy dobrych praktyk w reagowaniu wraz z możliwościami ich implementacji do budowania rekomendowanych modeli zachowań w czasie ataków. Częścią główną publikacji są rozdziały poświęcone wybranym metodom działania sprawców zamachów na życie i zdrowie. Składają się one z opisu charakteru i natury ataków, analiz oraz wniosków ze studium przypadkó..
61.20 zł 68.00 zł Cena netto: 58.29 zł
Publikacja stanowi kompendium wiedzy niezbędnej w prowadzeniu działań taktycznych lekkiej piechoty. Dzięki kompaktowej formie wydania, dowódca pododdziału będzie mógł wykorzystać w procesie planowania i przygotowania do wykonania zadania, co w warunkach dużych obciążeń (brak snu, zmęczenie i stres) może zadecydować o powodzeniu misji.W zamyśle autorów podręcznik może również stanowić skuteczne narzędzie w procesie systematyzacji i utrwalenia posiadanej wiedzy w zakresie TTPs (Tactics, Techniques..
53.10 zł 59.00 zł Cena netto: 50.57 zł
Autorzy omówili podstawowe elementy niezbędne w ramach podstawowego szkolenia taktycznego żołnierza i pododdziału do szczebla sekcji ogniowej. W przygotowaniu publikacji oparto się na dostępnej literaturze przedmiotu, wykorzystując w tym zakresie doświadczenia sił zbrojnych NATO: USA, Kanady, Wielkiej Brytanii, Francji oraz Wojska Polskiego. Po raz pierwszy autorzy sięgnęli również po szeroko cytowaną w pracy literaturę w języku rosyjskim (byłe ZSRR, Federacja Rosyjska) oraz z Ukrainy i Białorus..
54.00 zł 60.00 zł Cena netto: 51.43 zł
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
58.50 zł 65.00 zł Cena netto: 55.71 zł
FBI jest prestiżową służbą specjalną o światowej renomie w zakresie pracy śledczej. Jako awangardowa agencja sięga po najnowsze osiągnięcia naukowe, rozwiązania taktyczne i technologiczne oraz zatrudnia profesjonalistów z wielu obszarów wiedzy naukowej. Prezentowana monografia odsłania kulisy pracy FBI i stanowi kompendium wiedzy na temat metodyki przesłuchiwania świadków i podejrzanych. Jest to pierwsza tego rodzaju publikacja na polskim rynku wydawniczym. W monografii zaprezentowano w sposób p..
72.00 zł 80.00 zł Cena netto: 68.57 zł
