Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej. Tom 2

Książka analizuje rolę ucznia we współczesnym świecie, w którym społeczność i media odgrywają coraz większą rolę w kształtowaniu zachowań i wartości. Autorzy omawiają wpływ społeczności i mediów na rozwój i edukację ucznia, zwracając uwagę na różnorodne aspekty takie jak cyberprzemoc, uzależnienia od internetu czy manipulacje informacyjne.

To istotna lektura dla wszystkich zainteresowanych tematyką edukacji, rozwoju młodzieży i wpływu społeczności i mediów na nasze życie codzienne. Pozwala zrozumieć, jak wykorzystać nowoczesne technologie w sposób pozytywny i jak chronić ucznia przed negatywnymi skutkami nadmiernego eksponowania się w mediach społecznościowych.

W serii:

        

Recenzja

Prof. dr hab. Joanna Madalińska-Michalak:

Książka Uczeń w przestrzeni społecznej i medialnej odzwierciedla zmiany i wyzwania, z którymi obecnie muszą się zmierzyć uczniowie, ich nauczyciele i rodzice oraz społeczeństwo jako całość. Podejmowany temat jest niezwykle ważny i aktualny. Wpływ mediów społecznościowych, internetu i nowych technologii na życie uczniów i edukację jest coraz bardziej widoczny i znaczący, co objawia się poprzez to, jak uczniowie się uczą, komunikują i funkcjonują w społeczeństwie. Dostęp do ogromnej ilości zasobów edukacyjnych, możliwość zdalnego uczenia się, intensywne korzystanie z mediów społecznościowych przez uczniów ma zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki. Uczniowie muszą być świadomi zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu, w tym z cyberprzemocą i innymi formami nadużyć online, stąd edukacja medialna i cyfrowa są kluczowe dla ich bezpieczeństwa. Uczniowie powinni także nauczyć się, jak korzystać z nowych technologii w sposób zrównoważony, zarządzając czasem online i offline oraz dbając o swoje zdrowie psychiczne i fizyczne. Zakres tematyczny książki jest szeroki i obejmuje zarówno zagadnienia praktyczne, jak i teoretyczne. W ramach podejmowanego w książce tematu poruszane są chociażby takie kwestie, jak: rozwijanie postaw twórczych uczniów, bezpieczeństwo online, uzależnienie dzieci i młodzieży od świata wirtualnego, edukacja medialna, międzykulturowość i kompetencje społeczne, wpływ nowych technologii na rozwój dzieci, rola nauczycieli i rodziców w edukacji medialnej oraz w zarządzaniu wpływem mediów społecznościowych i technologii na uczniów, rola mediów, w tym gier językowych, w edukacji i w kształtowaniu obrazu świata i człowieka. (…) Publikacja stanowi istotny wkład w dziedzinę badań związanych z funkcjonowaniem ucznia w różnych przestrzeniach, w tym z wpływem mediów, technologii i świata wirtualnego na życie uczniów i edukację. Jej znaczenie jest trudne do przecenienia, biorąc pod uwagę dynamiczny rozwój nowych technologii i coraz większą obecność mediów społecznościowych w życiu młodych ludzi.

Autor książki

doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, profesor Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego. Autorka i współredaktorka monografii pedagogicznych, skryptów akademickich oraz około 150 artykułów naukowych z pogranicza pedeutologii, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, społecznej, opiekuńczo-wychowawczej i resocjalizacyjnej, a także z obszaru doradztwa edukacyjno-zawodowego, edukacji permanentnej, e-edukacji i pedagogiki medialnej, opublikowanych w polskich i zagranicznych periodykach oraz monografiach naukowych. Książki tego autora if(window.screen.width