Rodzina w sytuacji trudnej. Zdążyć z pomocą. Część 2

Poszczególne rozdziały w książkach napisane zostały przez specjalistów w danej dziedzinie, którzy oprócz teorii zajmują się również określonym problemem w praktyce. Każdy rozdział oprócz  podstaw teoretycznych, dotyczących omawianego zagadnienia, zawiera również rady, wskazówki metodyczne, przykłady zabaw, utworów, które można wykorzystać w codziennych działaniach organizowanych przez nauczycieli w przedszkolu i szkole oraz przez rodziców w domu.

W drugiej części książki omówione zostały problemy, z którymi mogą się spotkać rodzice wychowujący dzieci starsze i nastoletnie, m.in. takie jak:
– zaburzenia odżywiania,
– alkoholizm,
– uzależnienia od narkotyków,
– zagrożenia związane z funkcjonowaniem w świecie mediów.
Czytelnik znajdzie również rady i wskazówki metodyczne dotyczące wychowania dzieci ze specjalnymi potrzebami, np. dzieci z zespołem Downa, ADHD, niewidome czy niesłyszące.

W serii:

           

Recenzja

psychologia.net.pl

dr hab. Elżbieta Sałata, prof. nadzw. UTH:

Rodzina od zawsze odgrywała i odgrywa podstawowe i najważniejsze zadanie w procesie wychowania, ponieważ to od niej w dużej  mierze zależy, jakim człowiekiem będzie dziecko w przyszłości. Stanowi pierwsze, niepowtarzalne i z wielu względów najważniejsze środowisko życia. (...) W publikacji pokazano obszary wymagające zmian lub uzupełnień. Szczególnie ważna jest to książka dla osób zajmujących się wychowaniem dzieci, ale również przygotowaniem absolwentów wyższych uczelni dla potrzeb edukacji. Myślę, że z zainteresowaniem przeczytają ją również studenci i nauczyciele.
 
dr hab. Teresa Janicka-Panek, prof. WSBiNoZ:

W monografii podjęto niezwykle aktualne zagadnienia wpisujące się w organizację pomocy rodzinie i pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Książka zawiera treści niezwykle przydatne rodzicom dzieci i uczniów. Przedkłada Czytelnikom treści, przygotowane w sposób przystępny, zilustrowany przykładami.

Fragment książki

Wstęp

Autor książki

doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki; adiunkt w Instytucie Pedagogiki w Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Autorka licznych książek i artykułów na temat zaburzeń odżywiania oraz wychowania i wspomagania rozwoju małych dzieci. Od wielu lat współpracuje z wydawnictwami edukacyjnymi (jest autorką podręczników, pakietów dla dzieci, pomocy dydaktycznych dla dzieci i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz opowiadań, wierszy, słuchowisk radiowych). Jest laureatem Nagrody im. W. Hulewicza (przyznanej za poezję i eseistykę) i Nagrody im. L. Wiszniewskiego (przyznanej za twórczość dla dzieci). Zainteresowania naukowe i badawcze: kompleksowe wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, zaburzenie odżywiania. Książki tego autora if(window.screen.width