Książka artystyczna w arteterapii

Spis treści:

Wprowadzenie

Rozdział 1. Rozważania o książce artystycznej

Rozdział 2. Książki artystyczne. Ćwiczenia, warsztaty

2.1. Portrety wielokrotne
2.2. Nakłuta
2.3. Książka z książki
2.4. Książka podziurawiona i pozszywana
2.5. Książkowy sampling
2.6. Szczęście
2.7. W spadku
2.8. Wieszak
2.9. Książka-spiżarnia
2.10. Opowieści
2.11. Scrapbooking
2.12. Dokończ historię, historyjkę...
2.13. Tajemnica
2.14. Jestestwo myśli i mowy
2.15. Marzenia
2.16. Historie z życia wzięte
2.17. Ultrakrótkie opowiadanie
2.18. Książka z książki kucharskiej
2.19. Nóż, widelec, łyżka, łyżeczka i książka kucharska
2.20. 365
2.21. 12 minut – 12 kwadratów
2.22. Książka kalendarz
2.23. Nasze bazgroły
2.24. Historia w pudełku

Rozdział 3. Księgi

3.1. Międzynarodowy Projekt Artystyczny „Piramida 2000"
3.2. Międzynarodowy Projekt Artystyczny „poMYŚLpozytywnie”
3.3. Międzynarodowy Projekt Artystyczno-Edukacyjny „DRABINA”
3.4. Międzynarodowy Projekt Artystyczny „PODŁOGA”
3.5. Międzynarodowy Projekt Artystyczny „DIALOG bezsłowny DIALOG”
3.6. Projekt Artystyczny „DOTKNIĘCIA. Księga naturą pisana”
3.7. Międzynarodowy Projekt Artystyczno-Edukacyjny „Sen o lataniu”
3.8. Projekt Artystyczny „ANIMUS i ANIMA”
3.9. Międzynarodowy Projekt Artystyczny „UCZTA w Pink House”
3.10. Projekt Artystyczny „WYPALONY”
3.11. Projekt Artystyczny „PŁASZCZYZNA i DZIURA”
3.12. Projekt Artystyczny „KSIĘGA transfer miasta”
3.13. Projekt Artystyczny „KSIĘGA JA, TY, MY... TU i TERAZ”
3.14. Projekt Artystyczny „KSIĘGA naszych JA”
3.15. Projekt Artystyczny „TAPE ART”
3.16. Projekt Artystyczny „PIRAMIDA pozytywnych MYŚLI”
3.17. Projekt Artystyczny „KSIĘGA otwarte OKNO HISTORII”
3.18. Projekt Artystyczny „KSIĘGA ukrzesłowienie”
3.19. Projekt Artystyczny „KSIĘGA BALANS”  
3.20. Projekt Artystyczny „KSIĘGA dotknięcie gotyku”
3.21. Projekt Artystyczny „KSIĘGA DOMINO”

prof. dr hab. Eugeniusz Józefowski, Akademia Sztuk Pięknych im. Eugeniusza Gepperta we Wrocławiu:

Należy szczególnie podkreślić praktyczny wymiar publikacji, bowiem stanowi ona gotowe narzędzie pracy dla rozpoczynających karierę zawodową pedagogów, edukatorów sztuki, arteterapeutów, animatorów kultury. W prezentowanej publikacji Wiesław Karolak lokuje rozważania nad książką artystyczną w obszarze tego nurtu edukacji, który związany jest z użyciem sztuki wizualnej do celów terapeutycznych, podejmując próbę wskazania na jej atuty jako narzędzia pracy artysty-pedagoga. Autor zaprezentował szereg ćwiczeń warsztatowych, których efektem ma być kreowany podczas warsztatu obiekt artystyczny nazywany książką, choć często jego forma daleka jest od naszych nawyków identyfikacyjnych w zakresie wyglądu książki.