Twój koszyk zakupów jest pusty!
Brunon Hołyst
211.50 zł
/
Cena detaliczna
10% taniej
Monografia przedstawia charakterystykę funkcjonującego systemu zarządzania i kontroli środków z budżetu UE na poszczególnych etapach wdrażania tych środków, zgodność jego organizacji z przepisami prawa unijnego i krajowego, a także ocenę skuteczności jego funkcjonowania i wpływ na ograniczenie nieprawidłowości i nadużyć finansowych. Sprawnie funkcjonujący system zarządzania i kontroli ma na celu zapewnienie wykorzystania środków unijnych zgodnie z celami i procedurami określonymi w umowach oraz w prawie UE i krajowym. Wyniki przeprowadzonych badań zamieszczone w monografii mogą dostarczyć wiedzy niezbędnej dla przedstawicieli instytucji zarządzających i koordynujących środkami UE, a także dla beneficjentów tych środków biorących bezpośredni udział w procesie ich aplikacji i rozliczania.
Spis treści: Wprowadzenie Rozdział 1. Uwarunkowania prawne i organizacyjne zarządzania instrumentami finansowymi polityki spójności w perspektywie finansowej 2014–2020 1.1. Podstawy prawne i kierunki wsparcia polityki spójności UE 1.1.1. Podstawy programowania polityki spójności w perspektywie 2014–2020 1.1.2. Cele proinwestycyjnej i proinnowacyjnej polityki spójności 1.2. Nowy paradygmat europejskiej polityki spójności w latach 2014–2020 1.2.1. Model europejskiej polityki spójności w bieżącej perspektywie finansowej 1.2.2. Znaczenie dla Polski europejskiej polityki spójności perspektywy finansowej 2014–2020 1.3. Czynniki warunkujące wdrażanie polityki spójności UE w Polsce – wyniki badań ankietowych 1.3.1. Ograniczenia w procesie pozyskiwania środków z budżetu UE w perspektywie 2007–2013 1.3.2. Przygotowanie beneficjentów do pozyskiwania środków z budżetu UE 1.3.3. Wnioski i rekomendacje dotyczące zarządzania środkami UE w perspektywie finansowej 2014–2020 1.4. Zasady ewaluacji w polityce spójności UE 1.4.1. Wykaz instytucji i obowiązków w procesie ewaluacji 1.4.2. Wskaźniki ewaluacji Rozdział 2. Zadania instytucji UE i państw członkowskich w procesie zarządzania instrumentami finansowymi polityki spójności 2.1. Zasada podziału zarządzania w wykonaniu budżetu UE 2.1.1. Podstawy prawne podziału zarządzania 2.1.2. Istota zasady podziału zarządzania 2.1.3. Instytucje w procesie kontroli wykonania budżetu UE 2.2. Obowiązki państw członkowskich w zakresie zarządzania środkami europejskimi w perspektywie 2014–2020 2.2.1. System przepływu środków UE 2.2.2. Zasady zarządzania finansowego w perspektywie 2014–2020 2.2.3. Rozliczanie nieprawidłowości i korygowanie wydatków 2.3. Obowiązki Komisji Europejskiej w procesie zarządzania środkami UE 2.3.1. Działalność kontrolna Komisji Europejskiej w zakresie środków UE 2.3.2. Audyty prowadzone przez dyrekcje generalne Komisji Europejskiej 2.4. Europejski Urząd ds. Zwalczania Nadużyć Finansowych (OLAF) w procesie zwalczania korupcji środków UE 2.4.1. Organizacja i zadania OLAF 2.4.2. Dochodzenia administracyjne prowadzone przez OLAF 2.5. Rola Europejskiego Trybunału Obrachunkowego (ETO) w procesie kontroli budżetu UE 2.5.1. Struktura i zadania Europejskiego Trybunału Obrachunkowego 2.5.2. Tryb działań kontrolnych i podejmowania decyzji 2.5.3. Poświadczanie wiarygodności rachunków oraz prawidłowości i legalności transakcji Rozdział 3. Krajowe zasady kontroli środków UE stosowane przez instytucje uczestniczące w procesie ich wdrażania w perspektywie 2014–2020 3.1. System zarządzania i kontroli środków UE w Polsce 3.1.1. Podstawy prawne systemu zarządzania i kontroli środków UE 3.1.2. Organizacja systemu zarządzania i kontroli 3.2. Zadania instytucji w procesie zarządzania środkami UE i ich kontroli 3.2.1. Funkcje kontrolne instytucji zarządzających, wdrażających i pośredniczących 3.2.2. Instytucje certyfikujące wydatki 3.2.3. Instytucja audytowa 3.3. Schematy kontroli projektów współfinansowanych ze środków UE 3.3.1. Procedury kontroli projektów współfinansowanych ze środków UE 3.3.2. Funkcjonowanie systemu kontroli zarządczej środków UE 3.3.3. Poświadczanie deklaracji wydatków i wniosku o płatność 3.4. Zasady audytu desygnacyjnego środków UE 3.4.1. Istota audytu desygnacyjnego 3.4.2. Rola instytucji audytowej w procesie audytu desygnacyjnego 3.4.3. Procedura audytu desygnacyjnego Rozdział 4. Zakres kontroli organów państwa w procesie wykorzystania środków UE w Polsce 4.1. Zasady kontroli skarbowej środków UE 4.1.1. Zakres i procedury kontroli skarbowej 4.1.2. Procedura audytu projektów współfinansowanych z funduszy unijnych 4.1.3. Zadanie audytowe projektu współfinansowanego z funduszy unijnych 4.2. Instytucje kontrolne w procesie zamówień publicznych finansowanych ze środków UE 4.2.1. Działalność kontrolna prezesa Urzędu Zamówień Publicznych 4.2.2. Przeprowadzanie przez NIK kontroli udzielania zamówień publicznych 4.2.3. Ocena funkcjonowania systemu kontroli zamówień publicznych – wyniki badań ankietowych 4.2.4. Rekomendacje dotyczące systemu zamówień publicznych wynikające z przeprowadzonych badań 4.3. Kontrola środków UE wykonywana przez NIK 4.3.1. Zasady organizacji kontroli NIK 4.3.2. Procedury kontroli projektów współfinansowanych ze środków UE 4.4. Kontrola RIO w zakresie gospodarowania środkami UE przez samorząd terytorialny 4.4.1. Podstawy prawne kontroli RIO oraz jej kryteria 4.4.2. Formy nadzoru RIO nad wydatkowaniem środków UE 4.5. Zasady koordynacji działań kontrolnych 4.5.1. Procedury współpracy pomiędzy instytucjami kontrolnymi 4.5.2. Ocena współpracy instytucji kontrolnych – wyniki badań ankietowych Rozdział 5. Zasady współdziałania organów kontroli w procesie wykrywania nadużyć finansowych dotyczących środków UE w Polsce 5.1. Definicja i charakterystyka nadużyć finansowych w zarządzaniu środkami unijnymi 5.1.1. Identyfikowanie zmowy przetargowej 5.1.2. Konflikt interesów 5.1.3. Korupcja 5.1.4. Fałszowanie dokumentów 5.2. Przesłanki występowania nadużyć finansowych środków UE 5.2.1. Rodzaje występujących nadużyć finansowych 5.2.2. Zasady postępowania pracowników instytucji zarządzających środkami UE 5.3. Postępowanie w procesie wykrywania nadużyć finansowych środków UE 5.3.1. Analiza ryzyka nadużyć finansowych 5.3.2. Metody wykrywania nadużyć finansowych 5.3.3. Procedury udostępniania i wymiany informacji w zakresie nadużyć finansowych 5.3.4. Działania w zakresie raportowania, korygowania i odzyskiwania środków UE 5.4. Procedury współpracy organów kontroli w procesie postępowania z nadużyciami finansowymi dotyczącymi środków UE 5.4.1. Procedury współpracy z instytucją audytową i krajowymi organami śledczymi 5.4.2. Zasady współpracy z OLAF 5.4.3. Zasady współpracy z UOKiK 5.4.4. Zadania pełnomocnika rządu ds. zwalczania nieprawidłowości finansowych na szkodę RP lub UE w Ministerstwie Finansów Zakończenie Bibliografia
prof. dr hab. Elżbieta Chojna-Duch: Opracowanie książkowe Pani dr A. Waleni obejmuje bardzo ważne i aktualne problemy, dotyczące polityki spójności UE. Dotyczy problematyki tej polityki w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem wypełniania zadań w tym zakresie przez organy zarządzania środkami UE w regionach, zadań administracji publicznej, oceny procedur kontroli i audytu finansowego w jednostkach sektora finansów publicznych oraz uwarunkowań kontroli wykorzystania środków z budżetu UE. Książ ka zawiera również w pewnym zakresie ocenę porównawczą stanu prawnego i organizacyjnego procesu nadzoru i kontroli nad wydatkowaniem środków z budżetu UE ze strony organów unijnych w Polsce i w UE. (...) Publikacja ma ponadto, i przede wszystkim, także charakter naukowy, zawiera nie tylko opis instytucji i instrumentów, ale i pogłębione analizy prawnicze oraz cenne rozważania z zakresu nauk zarządzania. prof. dr hab. Witold Modzelewski: (...) publikacja omawia wszystkie istotne zagadnienia, będące treścią badanego przedmiotu. Kontrola wydatkowania środków UE i auditing tych procesów to istotny problem praktyczny i merytoryczny. Istniejące w tym zakresie systemy kontroli charakteryzują się wysoką pracochłonnością i niską skutecznością. (...) diagnozy będące wynikiem tej pracy należy uznać za trafne, podbudowane doświadczeniem zawodowym i rzetelnością badawczą. Szczególnie interesujące są rozważania Autorki dotyczące: modelu tworzenia prawa realizującego politykę spójności, implementacji prawa UE w Polsce w omawianym zakresie, skuteczności rozwiązań obowiązujących w naszym kraju.
Dzięki tej książce ci, dla których prawidłowy rozwój dziecka jest priorytetem, będą mogli właściwie ten proces kształtować i wspierać. Autorka, opierając się na swoim długoletnim doświadczeniu terapeutycznym, proponuje scenariusze zabaw z dziećmi, zogniskowane wokół zasadniczych obszarów rozwojowych. Omawia i prezentuje zabawy, które rozwijają i kształtują różnego rodzaju kompetencje u dzieci, stymulują sprawność fizyczną, rozwijają kompetencje społeczne, kreatywność i samoświadomość...
37.80 zł 42.00 zł Cena netto: 36.00 zł
Fantastyczna książka! Jest to próbka ekonomii behawioralnej w najlepszym gatunku. Samuel Bowles, Santa Fe Institute W zabawny i żywy sposób autorzy pokazują, że pogoń za zyskiem pozwala wytwarzać wiele produktów wzbogacających nasze życie, ale prowadzi również do rozmaitych manipulacji i oszustw. Wiele innowacji dotyczy produktów, które ułatwiają oszukiwanie ludzi, a implikacje tego zjawiska są złożone i głębokie. Joseph E. Stiglitz, Laureat Nagrody Nobla z ekonomii ..
52.51 zł 59.00 zł Cena netto: 50.01 zł
W obszarze wsparcia rodziny z wieloma problemami, nazywanej rodziną dysfunkcyjną pracują obecnie dwie główne służby społeczne: pracownik socjalny i asystent rodziny. Razem z nimi często również pedagog szkolny, kurator sądowy, terapeuta rodzinny, lekarz i pielęgniarka środowiskowa, policjant dzielnicowy, terapeuta rodzinny, pracownicy organizacji pozarządowych. W praktyce dochodzi do konfliktów w zakresie podziału zadań i odpowiedzialności za wykonanie danyc..
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
„Senior sprawny intelektualnie. Ćwiczenia, zadania, gra edukacyjna” to kontynuacja książki „Aktywny senior. Jak zachować sprawność intelektualną w podeszłym wieku?”, kładzie jednak akcent na praktyczne ujęcie tematu. Poradnik zawiera 110 zadań aktywizujących intelektualnie seniorów, ujętych w ramy 11 warsztatów, oraz oryginalną grę edukacyjną „Senior w podróży”. Zarówno warsztaty, jak i gra są tak skonstruowane, by pokazać starszym ludziom, że rozrywki umysłowe to sposób na ..
36.00 zł 40.00 zł Cena netto: 34.29 zł
Poradnik zawiera ćwiczenia praktyczne dla nauczycieli i rodziców do wykorzystania podczas pracy z uczniem, aby stymulować jego rozwój i pozwolić osiągnąć sukces edukacyjny. Docelowa grupa uczniów 4–6 klasa szkoły podstawowej. Główną cechą, którą wyróżnia proponowaną publikację jest to, że zawiera w przeważającej części praktyczne ćwiczenia, które rodzic sam może wykorzystać podczas wspólnej pracy nad zminimalizowaniem zaburzeń wynikających z dysleksji.Patroni: ..
43.20 zł 48.00 zł Cena netto: 41.14 zł
Depresja jest chorobą, a nie oznaką słabości; jest raczej konsekwencją tego, że było się silnym zbyt długo. Książka ma za zadanie pomóc rodzicom, opiekunom, nauczycielom zrozumieć, czym jest depresja dla młodego człowieka, co się z nim wtedy dzieje, jakie myśli i uczucia nim targają. Młodzież opowiada o tym własnymi słowami, które bardziej przekonują niż jakikolwiek akademicki opis. Warto również dowiedzieć się, co w takich sytuacjach radzą specjaliści, na czym polega ich pomoc i jakie mogą b..
40.50 zł 45.00 zł Cena netto: 38.57 zł
