Twój koszyk zakupów jest pusty!
Brunon Hołyst
211.50 zł
/
Cena detaliczna
10% taniej
Każde ludzkie działanie ma swoją metodykę mówiącą, jak je efektywnie, a zarazem skutecznie przeprowadzić, pozostając w zgodzie z jego powszechnie przyjętymi procedurami. Znajomość metodyki jest szczególnie ważna, gdy zmierza się do przygotowania dzieła podlegającego formalnej ocenie według ściśle ustalonych kryteriów i mającego świadczyć o określonych kompetencjach jego autora, jak to ma miejsce w przypadku rozpraw doktorskich traktowanych jako narzędzie intelektualnej formacji doktora nauk. Metodyka ma wiele różnych wątków, z których najważniejsze przedstawia ta książka. Omówiono w niej te, które: – pomagają doktorantowi w określeniu jego tożsamości naukowej, co jest szczególnie ważne, a zarazem trudne, dla osób o wielorakiej proweniencji akademickiej, nie zawsze zgodnej ze specjalizacją nabywaną dzięki przygotowywanej pracy doktorskiej, – są pomocne przy wyborze i werbalizacji rozwiązywanego w tej dysertacji problemu badawczego, formułowaniu tezy doktorskiej i służących jej udowodnieniu hipotez badawczych, – pokazują, w jaki sposób podczas rozwiązywania podjętego problemu badawczego oraz dowodzenia słuszności postawionej tezy korzystać z istniejącej teorii, jak ją rozwijać bądź testować jej prawdziwość, – pozwalają właściwie korzystać z rekomendacji metodologicznych uzyskiwanych od doświadczonych badaczy, – uczulają na skutki indoktrynacji i archetypów oraz stereotypów myślowych, radząc, jak ich unikać, – zapewniają obiektywizm i replikatywność prowadzonego badania, – mówią, jak umiejętnie komunikować jego przebieg oraz wyniki w trakcie przygotowywania tekstu samej rozprawy i związanych z nią publikacji naukowych.
Spis treści: Wprowadzenie Kazimierz Kuciński Rozdział 1. Tożsamość naukowa doktoranta Michał Polański 1.1. Istota tożsamości naukowej 1.2. Dyscypliny nauk ekonomicznych a tożsamość naukowa 1.3. Zmiana a rozwój tożsamości naukowej 1.4. Przykład Bibliografia Rozdział 2. Interdyscyplinarna tożsamość naukowa Michał Polański 2.1. Istota interdyscyplinarności 2.2. Dylematy złożonej tożsamości naukowej 2.3. Wybór własnej drogi 2.4. Przynależność do grupy 2.5. Problem Ja a złożona tożsamość naukowa 2.6. Proces wytwarzania wiedzy a interdyscyplinarność 2.7. Dylematy poznawcze interdyscyplinarnego badacza 2.8. Struktury społeczne i narracje w nauce a złożona tożsamość 2.9. Posłowie Bibliografia Rozdział 3. Model metodologiczny dyscypliny i specjalności naukowej Jacek Woźniak 3.1. Specjalność naukowa i jej model metodologiczny 3.2. Identyfikacja modelu metodologicznego 3.3. Cel identyfikacji modelu metodologicznego 3.4. Specyfika metodologiczna dyscyplin nauk ekonomicznych 3.5. Przykład Bibliografia Rozdział 4. Teoretyczne podstawy rozprawy doktorskiej Anna Grudecka 4.1. Istota teorii 4.2. Identyfikacja teorii 4.3. Dojrzałość teorii 4.4. Przykład Bibliografia Rozdział 5. Archetypy i stereotypy myślowe w rozprawie doktorskiej 5.1. Kulturowe uwarunkowania pracy badawczej Małgorzata Karaś 5.2. Pośrednie archetypy i stereotypy naukowego myślenia o gospodarce i gospodarowaniu Małgorzata Karaś 5.3. Bezpośrednie archetypy myślenia o gospodarce i gospodarowaniu Kazimierz Kuciński 5.4. Posłowie Kazimierz Kuciński Bibliografia Rozdział 6. Rekomendacje metodologiczne Jacek Woźniak 6.1. Istota rekomendacji metodologicznych i ich rola 6.2. Źródła rekomendacji metodologicznych 6.3. Pożytki korzystania z rekomendacji metodologicznych 6.4. Sposoby korzystania z rekomendacji metodologicznych 6.5. Przykład Rozdział 7. Problem badawczy 7.1. Istota problemu badawczego Aleksandra Żebrowska 7.2. Aksjologia problemu badawczego Aleksandra Żebrowska 7.3. Struktura problemu badawczego Aleksandra Żebrowska 7.4. Teza dysertacji Arkadiusz Talun 7.5. Kwantyfikacja przedmiotu badania Arkadiusz Talun 7.6. Przykład Aleksandra Żebrowska Bibliografia Rozdział 8. Przygotowanie publikacji naukowej Dariusz Cezary Kotlewski 8.1. Metoda dedukcyjna 8.2. Metoda indukcyjna 8.3. Dedukcja czy indukcja 8.4. Przykład Bibliografia Repozytorium Jacek Woźniak I. Dekalog doktoranta II. Kamienie milowe rozprawy doktorskiej III. Fundamentalne pytania Zakończenie Kazimierz Kuciński
Dzięki tej książce ci, dla których prawidłowy rozwój dziecka jest priorytetem, będą mogli właściwie ten proces kształtować i wspierać. Autorka, opierając się na swoim długoletnim doświadczeniu terapeutycznym, proponuje scenariusze zabaw z dziećmi, zogniskowane wokół zasadniczych obszarów rozwojowych. Omawia i prezentuje zabawy, które rozwijają i kształtują różnego rodzaju kompetencje u dzieci, stymulują sprawność fizyczną, rozwijają kompetencje społeczne, kreatywność i samoświadomość...
37.80 zł 42.00 zł Cena netto: 36.00 zł
Fantastyczna książka! Jest to próbka ekonomii behawioralnej w najlepszym gatunku. Samuel Bowles, Santa Fe Institute W zabawny i żywy sposób autorzy pokazują, że pogoń za zyskiem pozwala wytwarzać wiele produktów wzbogacających nasze życie, ale prowadzi również do rozmaitych manipulacji i oszustw. Wiele innowacji dotyczy produktów, które ułatwiają oszukiwanie ludzi, a implikacje tego zjawiska są złożone i głębokie. Joseph E. Stiglitz, Laureat Nagrody Nobla z ekonomii ..
52.51 zł 59.00 zł Cena netto: 50.01 zł
W obszarze wsparcia rodziny z wieloma problemami, nazywanej rodziną dysfunkcyjną pracują obecnie dwie główne służby społeczne: pracownik socjalny i asystent rodziny. Razem z nimi często również pedagog szkolny, kurator sądowy, terapeuta rodzinny, lekarz i pielęgniarka środowiskowa, policjant dzielnicowy, terapeuta rodzinny, pracownicy organizacji pozarządowych. W praktyce dochodzi do konfliktów w zakresie podziału zadań i odpowiedzialności za wykonanie danyc..
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
„Senior sprawny intelektualnie. Ćwiczenia, zadania, gra edukacyjna” to kontynuacja książki „Aktywny senior. Jak zachować sprawność intelektualną w podeszłym wieku?”, kładzie jednak akcent na praktyczne ujęcie tematu. Poradnik zawiera 110 zadań aktywizujących intelektualnie seniorów, ujętych w ramy 11 warsztatów, oraz oryginalną grę edukacyjną „Senior w podróży”. Zarówno warsztaty, jak i gra są tak skonstruowane, by pokazać starszym ludziom, że rozrywki umysłowe to sposób na ..
36.00 zł 40.00 zł Cena netto: 34.29 zł
Poradnik zawiera ćwiczenia praktyczne dla nauczycieli i rodziców do wykorzystania podczas pracy z uczniem, aby stymulować jego rozwój i pozwolić osiągnąć sukces edukacyjny. Docelowa grupa uczniów 4–6 klasa szkoły podstawowej. Główną cechą, którą wyróżnia proponowaną publikację jest to, że zawiera w przeważającej części praktyczne ćwiczenia, które rodzic sam może wykorzystać podczas wspólnej pracy nad zminimalizowaniem zaburzeń wynikających z dysleksji.Patroni: ..
43.20 zł 48.00 zł Cena netto: 41.14 zł
Depresja jest chorobą, a nie oznaką słabości; jest raczej konsekwencją tego, że było się silnym zbyt długo. Książka ma za zadanie pomóc rodzicom, opiekunom, nauczycielom zrozumieć, czym jest depresja dla młodego człowieka, co się z nim wtedy dzieje, jakie myśli i uczucia nim targają. Młodzież opowiada o tym własnymi słowami, które bardziej przekonują niż jakikolwiek akademicki opis. Warto również dowiedzieć się, co w takich sytuacjach radzą specjaliści, na czym polega ich pomoc i jakie mogą b..
40.50 zł 45.00 zł Cena netto: 38.57 zł
