Twój koszyk zakupów jest pusty!
Agnieszka Lasota
54 zł
/
Cena detaliczna
10% taniej
Koncepcja opracowania powstała podczas zajęć z przedmiotów kryminalistyka, medycyna sądowa i postępowanie karne realizowanych na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie, zarówno na studiach prawniczych, administracyjnych, jak i na studiach z zakresu bezpieczeństwa. W stosunku do poprzedniego wydania wszystkie rozdziały zostały uaktualnione. Dodano nowe zagadnienia dotyczące śladów cyfrowych ich znaczenia, ujawniania i zabezpieczania. Podręcznik uzupełniono o ważne problemy etyki kryminalistycznej.Podręcznik przeznaczony jest dla studentów prawa i administracji oraz bezpieczeństwa, zdobywających dopiero wiedzę, prokuratorów, czy funkcjonariuszy służb śledczych, którzy znajdą w nim szereg praktycznych rad co do taktyki wykonywania wielu czynności procesowo-kryminalistycznych. Nie można także zapominać o sędziach, których swobodna ocena dowodów winna wynikać właśnie z wiedzy kryminalistycznej, czy też o adwokatach i radcach prawnych, w których przypadku prawidłowa realizacja prawa do obrony powinna wynikać z głębokiej wiedzy kryminalistycznej. Zagadnienie to jest szczególnie ważne w perspektywie wchodzących w życie zmian w procedurze karnej. Podręcznik może zainteresować także szerszy krąg odbiorców, np. przedstawicieli biznesu, tak często narażonych na działania przestępcze, czy też pracowników firm zajmujących się ochroną osób i mienia.Prezentowane w podręczniku treści spełniają zadania szeroko rozumianej profilaktyki społecznej, zwracając także uwagę na zagadnienia istotne dla każdego z nas – zagadnienia naszego bezpieczeństwa.
Lista załączników do pobrania z zakładki materiały dodatkoweIlustracje
Spis treści:WstępCzęść I. Ogólne zagadnienia kryminalistykiRozdział I. Z dziejów metod śledczych1.1. Powstanie i rozwój kryminalistyki1.2. Tworzenie się kryminalistyki polskiejRozdział II. Przedmiot i zakres współczesnej kryminalistyki2.1. Etapy tworzenia definicji kryminalistycznej 2.2. Podstawowe działy kryminalistyki 2.3. Zasady taktyki i techniki kryminalistycznej 2.4. Kryminalistyka a inne dziedziny wiedzy 2.5. Stan kryminalistyki w Polsce Rozdział III. Tendencje rozwojowe współczesnej kryminalistyki 3.1. Kierunki rozwoju taktyki i techniki kryminalistycznej 3.2. Możliwości wykorzystania komputerów w kryminalistyce 3.3. Zagrożenie przestępczością w cyberprzestrzeni 3.4. Kryminalistyka światowa a kryminalistyka w Polsce Część II. Technika kryminalistycznaRozdział IV. Identyfikacyjne, dowodowe i wykrywcze znaczenie śladów kryminalistycznych 4.1. Pojęcie śladu kryminalistycznego 4.2. Funkcje śladów kryminalistycznych 4.3. Funkcja identyfikacyjna śladów kryminalistycznych 4.4. Funkcja dowodowa śladów kryminalistycznych Rozdział V. Daktyloskopia i inne metody identyfikacji człowieka 5.1. Przedmiot i zakres daktyloskopii 5.2. Podstawy biologiczne daktyloskopii 5.3. Ujawnianie i zabezpieczanie śladów linii papilarnych 5.4. Pobieranie materiału porównawczego do badań daktyloskopijnych – daktyloskopowanie 5.5. Funkcjonowanie systemów AFIS – rejestracja daktyloskopijna 5.6. Ekspertyza daktyloskopijna 5.7. Identyfikacja śladów rękawiczek 5.8. Identyfikacja śladów czerwieni wargowej 5.9. Identyfikacja śladów małżowiny usznej 5.10. Identyfikacja śladów zębów Rozdział VI. Antropologia sądowa i jej wykorzystanie w identyfikacji człowieka 6.1. Pojęcie i zakres antropologii sądowej6.2. Charakterystyka identyfikacji człowieka na podstawie wyglądu 6.3. Portret opisowy (mówiony, pamięciowy) 6.4. Zasady sporządzania rysopisów6.5. Odtwarzanie wyglądu osób na podstawie zeznań świadków6.6. Możliwości identyfikacji osób zarejestrowanych przez monitoring 6.7. Identyfikacja człowieka na podstawie czaszkiRozdział VII. Mechanoskopia7.1. Przedmiot i zakres mechanoskopii 7.2. Możliwości identyfikacji mechanoskopijnej7.3. Zabezpieczanie śladów mechanoskopijnych7.4. Pobieranie materiału porównawczego do badań mechanoskopijnych Rozdział VIII. Broń palna i ślady jej użycia8.1. Broń palna i jej kryminalistyczne możliwości badawcze8.2. Ślady użycia broni palnej i ich zabezpieczenie 8.3. Pobieranie materiału porównawczego do badań broni palnej8.4. Kartoteki broni palnej 8.5. Broń obezwładniająca Rozdział IX. Traseologia kryminalistyczna 9.1. Rodzaje śladów stóp i ich kryminalistyczne znaczenie 9.2. Zabezpieczanie śladów stóp na miejscu zdarzenia 9.3. Pobieranie materiału porównawczego do ekspertyzy śladów stóp 9.4. Wiadomości ogólne dotyczące śladów pojazdów 9.5. Zabezpieczanie śladów pojazdów i pobieranie materiału porównawczego Rozdział X. Kryminalistyczne badania dokumentów10.1. Pojęcie dokumentu w kryminalistyce 10.2. Fałszerstwa dokumentów i metody ujawniania fałszerstw 10.3. Możliwości badawcze dokumentów 10.4. Procesowe i kryminalistyczne zabezpieczanie dokumentów10.5. Pobieranie materiału porównawczego do badań dokumentów Rozdział XI. Fonoskopia11.1. Pojęcie fonoskopii 11.2. Możliwości badawcze fonoskopii Rozdział XII. Kryminalistyczne badania śladów cyfrowych12.1. Mechanizm powstawania śladów cyfrowych 12.2. Ogólna charakterystyka ujawniania i zabezpieczania śladów cyfrowych 12.3. Badania śladów cyfrowych jako przedmiot ekspertyzy kryminalistycznej Rozdział XIII. Fizykochemia kryminalistyczna13.1. Charakterystyka badań fizykochemicznych i ich zakres 13.2. Zakres badań fizykochemicznych 13.3. Przykładowe pytania dla eksperta w dziedzinie fizykochemii 13.4. Zabezpieczanie śladów do badań fizykochemicznych Rozdział XIV. Biologia kryminalistyczna 14.1. Ogólna charakterystyka badań biologicznych w kryminalistyce 14.2. Ujawnianie i zabezpieczanie śladów biologicznych14.3. Możliwości badawcze śladów biologicznych 14.4. Rekonstrukcja zdarzenia na podstawie śladów biologicznychRozdział XV. Osmologia15.1. Charakterystyka badań osmologicznych15.2. Metodyka badań osmologicznych Rozdział XVI. Fotografia kryminalistyczna16.1. Ogólne zagadnienia techniki fotografii 16.2. Fotografia śledcza i zasady jej wykonywania16.3. Inne techniczne metody utrwalania obrazu w dokumentowaniu czynności procesowych i kryminalistycznych16.4. Badania zdjęć fotograficznych, zapisu filmowego i magnetowidowego, zapisu komputerowego w ramach ekspertyzy kryminalistycznej Część III. Taktyka kryminalistycznaRozdział XVII. Pierwsze informacje o przestępstwie i zasady ich uzyskiwania17.1. Wiadomości wstępne 17.2. Niektóre formy pracy operacyjno-rozpoznawczejRozdział XVIII. Badanie miejsca zdarzenia 18.1. Pojęcie, cel i zadania badania miejsca zdarzenia18.2. Zabezpieczenie miejsca zdarzenia 18.3. Oględziny miejsca zdarzenia 18.4. Dokumentowanie wyników oględzin 18.5. Metodyka badania miejsca zdarzenia w wybranych typach przestępstwA. Badanie miejsca wypadku drogowego B. Badanie miejsca kradzieży z włamaniem C. Badanie miejsca znalezienia zwłok D. Badanie miejsca zgwałcenia E. Badanie miejsca zaistnienia pożaru18.6. Inne działania taktyczno-kryminalistyczne związane z badaniem miejsca zdarzeniaRozdział XIX. Badania sądowo-lekarskie osób żywych i zwłok 19.1. Wiadomości wstępne 19.2. Zasady oględzin osób żywych 19.3. Zasady badania zwłok ludzkich i ich szczątków Rozdział XX. Wersja kryminalistyczna20.1. Pojęcie i rodzaje wersji kryminalistycznej20.2. Zasady tworzenia i sprawdzania wersji kryminalistycznych 20.3. Funkcje wersji kryminalistycznej Rozdział XXI. Kryminalistyczna problematyka przesłuchania 21.1. Psychologiczne podstawy przesłuchania21.2. Pojęcie przesłuchania 21.3. Przygotowanie do przesłuchania21.4. Taktyka przesłuchiwania świadków oraz dokumentowanie przebiegu przesłuchania 21.5. Taktyka przesłuchania podejrzanego 21.6. Przesłuchanie biegłego21.7. Konfrontacja Rozdział XXII. Eksperyment kryminalistyczny 22.1. Istota i cel eksperymentu 22.2. Przygotowanie eksperymentu, taktyka i technika jego przeprowadzenia22.3. Dokumentowanie przebiegu eksperymentu Rozdział XXIII. Taktyka przeszukania terenu, pomieszczeń i osób23.1. Taktyczne zasady przeszukania terenu23.2. Taktyczne zasady przeszukania pomieszczeń 23.3. Taktyczne zasady przeszukania osobyRozdział XXIV. Okazanie 24.1. Pojęcie okazania 24.2. Przygotowanie okazania 24.3. Okazanie osób 24.4. Okazywanie wizerunków osób, rzeczy i zwłok Rozdział XXV. Badania wariograficzne 25.1. Istota badań wariograficznych 25.2. Przebieg badań wariograficznych 25.3. Problem prawnej dopuszczalności badań wariograficznych Rozdział XXVI. Problemy etyczne w kryminalistyce 26.1. Ogólne pojęcie etyki26.2. Etyka kryminalistyki jako etyka zawodowaZałączniki – ilustracje
Jerzy Kasprzak prof. dr hab. Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Autor ponad 170 publikacji z zakresu kryminalistyki i procesu karnego, teorii opiniowania przez biegłego i prawa dowodowego oraz prawa muzułmańskiego. W ramach kryminalistyki specjalizuje się w metodach identyfikacji człowieka oraz w badaniach broni i balistyce. Biegły sądowy, członek Rady Naukowej Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego. Uczestnik misji wojskowych i pokojowych ONZ.
Bronisław Młodziejowski prof. nadzw. dr hab., kierownik Zakładu Kryminalistyki i Medycyny Sądowej Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, profesor Wyższej Szkoły Policji w Szczytnie, Prezes Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego, Prezes Stowarzyszenia Poligraferów Polskich, biegły sądowy.
Wojciech Kasprzak dr, prawnik, współpracuje z Katedrą Kryminalistyki i Medycyny Sądowej UWM w Olsztynie.
Ilustracje
11.50 zł 46.00 zł Cena netto: 10.95 zł
11.75 zł 47.00 zł Cena netto: 11.19 zł
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
85.50 zł 95.00 zł Cena netto: 81.43 zł
58.50 zł 65.00 zł Cena netto: 55.71 zł
211.50 zł 235.00 zł Cena netto: 201.43 zł
54.00 zł 60.00 zł Cena netto: 51.43 zł
71.10 zł 79.00 zł Cena netto: 67.71 zł
43.20 zł 48.00 zł Cena netto: 41.14 zł
53.10 zł 59.00 zł Cena netto: 50.57 zł
103.50 zł 115.00 zł Cena netto: 98.57 zł
62.10 zł 69.00 zł Cena netto: 59.14 zł
Publikacja uwzględnia zakres wiedzy w ramach programów dydaktycznych wydziałów prawa, administracji i nauk o bezpieczeństwie. Autorami poszczególnych tekstów są doświadczeni praktycy i naukowcy z danej dziedziny naukowej. Struktura książki różni się nieco od powszechnie przyjętych układów w innych publikacjach. Obszernie bowiem uwzględniono statystykę kryminalną w Polsce, przestępstwa z nienawiści, podkultury przestępcze, profil sprawców i ofiar przestępstw rozbójniczych, przestępczość nieletnic..
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 3. Zakres ćwiczeń doskonalących umiejętności dotyczące działań na liczbach, obliczeniach pieniężnych, zegarowych oraz kształtowania pojęć geometrycznych przeznaczone są dla uczniów: - z trudnościami w uczeniu się i zdobywaniu wiadomości oraz umiejętności z edukacji matematycznej,- z trudnościami z zakresie wykonywania działań na liczbach (dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia), wykonywania obliczeń pieniężnyc..
37.80 zł 42.00 zł Cena netto: 36.00 zł
Szybciej, więcej, lepiej… Współczesna młodzież często określana jest „pokoleniem instant” bądź „cyfrowych tubylców”. Świetnie poruszają się w mediach społecznościowych i nie wyobrażają sobie bez nich życia. Przyzwyczajeni do natychmiastowej gratyfikacji wypracowali nowe sposoby spędzania wolnego czasu i odreagowania stresu. Książka porządkuje wiedzę na temat nałogowych zachowań coraz częściej pojawiających się u młodych ludzi. Wśród poruszanych zagadn..
36.00 zł 40.00 zł Cena netto: 34.29 zł
Karty pracy z edukacji polonistycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 1. Zakres ćwiczeń doskonalących opanowanie umiejętności rozpoznawania i czytania liter oraz sylab przeznaczone są dla: - dzieci z wychowania przedszkolnego,- uczniów z trudnościami w mówieniu i rozpoznawaniu, czytaniu liter, sylab otwartych i zamkniętych, - uczniów z trudnościami w uczeniu się i zdobywaniu wiadomości oraz umiejętności z edukacji polonistycznej, - uczniów objętych zindywidualizowaną ścieżką kształc..
Każdy rodzic wysyłając dziecko do szkoły wyposaża go w plecak, który pomieści książki, zeszyty, piórnik, a nawet drugie śniadanie. Z pewnością każdy rodzic chciałby też umieścić w plecaku dziecka pewne kompetencje i umiejętności, takie jak: poczucie wartości, dobre relacje z rówieśnikami, adekwatną samoocenę, zdolność wyrażania emocji, umiejętność rozwiązywania konfliktów, asertywność, czy motywację do nauki. Większość rodziców może nawet myśli, że i..
67.50 zł 75.00 zł Cena netto: 64.29 zł
