Kierunki rozwoju dydaktyki w dialogu i perspektywie
- Autor: Karpińska Anna
- Wydawca: Difin
- ISBN: 978-83-7641-483-6
- Data wydania: 2011
- Liczba stron/format: 308/B5
- Oprawa: miękka
Cena detaliczna
29,50 zł
Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 29,50 zł
50% taniej
Darmowa dostawa od 200 zł
Wysyłka w ciągu 24h
Książka podejmuje naukową refleksję w obszarze dydaktyki. W pierwszej części prowadzony jest dialog nad poszukiwaniem różnych paradygmatów rozumienia dydaktyki ogólnej. W drugiej zaś zostały zaprezentowane perspektywy rozwoju dydaktyki szczegółowej dotyczącej kształcenia na poziomie wyższym.
Z Wprowadzenia Anny Karpińskiej, Kierunki działalności Zespołu Dydaktyki Ogólnej w strukturach Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk:
Książka (...) to przykład współpracy i współdziałania wielu autorów skupionych wokół Augustowskich Spotkań Naukowych, podejmujących naukową refleksję w obszarze dydaktyki jako jednej z kanonicznych dyscyplin pedagogicznych, ale także innych nauk o edukacji. Ten zbiorowy namysł nad kondycją współczesnej dydaktyki, obszarami jej funkcjonowania na różnych etapach edukacyjnych, podejmowanymi problemami badawczymi, osiągnięciami i trudnościami, pozwolił sformułować kierunki jej rozwoju oraz wskazać przykładowe paradygmaty. Jednocześnie książka ta znakomicie wpisuje się w zaprezentowane czytelnikom profile aktywności Zespołu Dydaktyki Ogólnej przy KNP PAN, tworząc, podobnie jak i one, swoistą trójjednię nauki–dydaktyki–praktyki.
Z Wprowadzenia Walentyny Wróblewskiej, Od tradycji ku współczesności w dydaktyce:
Proponowana książka składa się z dwóch części. W pierwszej prowadzony jest dialog nad poszukiwaniem różnych paradygmatów rozumienia dydaktyki ogólnej, nauki teoretycznie i empirycznie zorientowanej, w drugiej natomiast zostały zaprezentowane perspektywy rozwoju dydaktyki szczegółowej dotyczącej kształcenia na poziomie wyższym. (…) Reasumując zawartość treściową prezentowanej książki warto zwrócić uwagę, iż dydaktyka jako subdyscyplina pedagogiczna jest w toku dynamicznego rozwoju. (…) Wiele pojęć, procesów dydaktycznych wymaga nowego odczytania, redefinicji, nowego interpretowania, z zachowaniem należytego szacunku dla tradycji dydaktycznej i jej niekwestionowanego dorobku.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61
Autor książki
Karpińska AnnaWprowadzenie
Kierunki działalności Zespołu Dydaktyki Ogólnej w strukturach Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk
Anna Karpińska
Walentyna Wróblewska
Czesław Kupisiewicz
Ku jakim strategiom edukacyjnym w wielokulturowym społeczeństwie?
Jerzy Nikitorowicz
Eugeniusz Piotrowski
Podmiotowe wyznaczniki skutecznych działań pedagogicznych
Ryszard Parzęcki
Ewa Szadzińska
Twórcze orientacje życiowe nauczycieli Podlasia w świetle badań
Agata Cudowska
Stanisław Nowel
Anna Kwatera
Katarzyna Borawska-Kalbarczyk
Ogólne założenia koncepcji edukacji daltońskiej w nauczaniu elementarnym
Agata Jacewicz
Beata Oelszlaeger
Katarzyna Szorc
Anna Bartkowiak
Karol Kowalczuk
Piotr Remża
Kazimierz Denek
Jan Grzesiak
Małgorzata Furmańska
Walentyna Wróblewska
Tomasz Prymak
Anna Pawiak
Zofia Okraj
Beata Bednarczuk, Krystyna Kusiak, Dorota Zdybel
Urszula Dmochowska
Kontrola i ocena efektów kształcenia
Henryk Kowalczuk
?ata??? ?. ????????, ??ekce? ?. ????