Jak pomóc dziecku z dysleksją. Część 2. Ćwiczenia dla uczniów klas 4-6

Spis treści:

Wstęp

Rozdział I. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce

1.1. Nowe regulacje prawne
1.2. Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej
1.2.1. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne powinny opierać się na określonych zasadach
1.2.2. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
1.2.3. Porady i konsultacje dla uczniów i rodziców

Rozdział II. Objawy dysleksji powyżej 10 r.ż.

2.1. Jak dysleksja rozwojowa wpływa na proces edukacyjny ucznia. Trudności na poszczególnych przedmiotach w szkole oraz sposoby pracy z dzieckiem

Rozdział III. Proponowane sposoby pracy z dzieckiem

3.1. Sposoby pracy z dzieckiem z dysleksją na zajęciach lekcyjnych
3.2. Sposoby pracy z dzieckiem z dysortografii na zajęciach lekcyjnych
3.3. Sposoby pracy z dzieckiem z dysgrafią na zajęciach lekcyjnych
3.4. Praca z uczniem ze specyficznymi trudnościami w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia) na zajęciach specjalistycznych
3.4.1. Praca z uczniem z dysleksją i dysortografią na zajęciach specjalistycznych
3.4.2. Przykładowe ćwiczenia podczas pracy z uczniem z dysgrafią

Rozdział IV. Ćwiczenia praktyczne dla uczniów z dysleksją

4.1. Ćwiczenia doskonalące czytanie
4.2. Ćwiczenia doskonalące pisanie
4.3. Ćwiczenia usprawniające funkcje językowe
4.4. Ćwiczenie doskonalące koncentrację, pamięć i myślenie logiczne
4.5. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową oraz koordynację wzrokowo-ruchową jako ćwiczenia uzupełniające funkcje kluczowe

Zakończenie
Bibliografia

 Ćwiczenia doskonalące czytanie

 Egodziecka.pl
Głos Pedagogiczny
Terapia Specjalna

Prof. dr hab. Grażyna Krasowicz-Kupis:

Proponowany przez Autorkę zbiór ćwiczeń ma charakter zabawowy, oryginalną formę i będzie stanowił na pewno motywujący i interesujący materiał dla dzieci. Zawiera m.in.:
- przedstawienie aktualnych regulacji prawnych i zasad organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci z problemami w uczeniu się,
- ogromną różnorodność propozycji zadań,
- ciekawe i oryginalne ćwiczenia, jak sudoku, labirynty, duża liczba interesujących zadań wymagających manipulacji literami/głoskami, rozsypanki literowe,
- zadania rozwijające pamięć i uwagę.

Bogdanowicz M., Leworęczność u dzieci, Warszawa 1987.
Bogdanowicz M., O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu – odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli, Lubin 1994.
Bogdanowicz M., Ryzyko dysleksji, dysortografii i dysgrafii, Gdańsk 2012.
Bogdanowicz M., Ryzyko dysleksji. Problem i diagnozowanie, Gdańsk 2002.
Bogdanowicz M., Adryjanek A., Uczeń z dysleksją w szkole, Gdynia 2007.
Bogdanowicz M., Adryjanek A., Rożyńska M., Uczeń z dysleksją w domu: poradnik nie tylko dla rodziców, Gdynia 2007.
Bogdanowicz M., Bućko A., Czabaj R., Modelowy system profilaktyki i pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z dysleksja, Gdynia 2008.
Brzechwa J., Akademia Pana Kleksa, Kraków 2014.
Cieszyńska  J.,  Nauka  czytania  krok  po  kroku.  Jak  przeciwdziałać  dysleksji, Kraków 2005.
Cieszyńska J., Poradnik dla nauczycieli i rodziców – kocham uczyć, Kraków 2015.
Czajkowska I., Herda K., Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. Poradnik dla nauczycieli, Warszawa 1996.
Czelakowska D., Metodyka edukacji polonistycznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym, Kraków 2010.
Diagnoza dysleksji, B. Kaja (red.), Bydgoszcz 2003.
Dysleksja problem znany czy nieznany, M. Kostka-Szymankiewicz, G. Kupis (red.), Lublin 2007.
Grindrich  P.A.,  Funkcjowanie  psychospołęczne  uczniów  dyslektycznych, Lublin 2004.
Grabałowska K., Jastrząb J., Mickiewicz J., Wojak M., Ćwiczenia wczytaniu i pisaniu. Poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych, Toruń 1996.
Kopyść S., Wybrane ćwiczenia doskonalące umiejętność cichego czytania ze zrozumieniem, „Nauczanie Początkowe” 1992/93, nr 4.
Krasowicz-Kupis G., Psychologia dysleksji, Warszawa 2008.
Mickiewicz J., Ćwiczenia Ułatwiające naukę czytania i pisania, Toruń 2008.
Mickiewicz  J.,  Jedynka z ortografii. Rozpoznawanie dysleksji, dysortografii, dysgrafii w starszym wieku szkolnym, Toruń 2002.
Radwańska A., Jak pomóc dziecku z dysleksją. Poradnik dla nauczycieli i rodziców, Warszawa 2017.
Radwańska A., Terapia pedagogiczna. Scenariusze zajęć. Poradnik dla terapeuty i nauczyciela, Warszawa 2018.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
Skałbania B., Diagnostyka pedagogiczna, Kraków 2011.
Sochacka K., Rozwój umiejętności czytania, Białystok 2004.
Szewczuk W., Psychologia: zarys podręcznikowy, Warszawa 1975.
Szewczuk W., Słownik przychologiczny, Warszawa 2012.

Źródła internetowe

www.wolnelektury.pl