Osoby niepełnosprawne w sytuacji zagrożenia
- Autor: Romuald Grocki
- Wydawca: Difin
- ISBN: 978-83-7930-242-0
- Data wydania: 2014
- Liczba stron/format: 184
- Oprawa: PDF
Cena detaliczna
-
29.88 zł
- Darmowa dostawa od 200 zł
- Wysyłka w ciągu 24h
Książka zawiera zarówno informacje teoretyczne o kategoriach niepełnosprawności, jak również informacje praktyczne dotyczące sposobów komunikowania się z osobami niepełnosprawnymi, metod przekazywania wiadomości o zagrożeniu oraz sposobów wsparcia (udzielenia pomocy) w warunkach zagrożenia. Przeanalizowane zostały zasady ewakuacji osób niepełnosprawnych oraz przygotowania się do sytuacji, w których występują zagrożenia.
Przedstawiono propozycje rozwiązań architektonicznych, umieszczenia informacji w obiektach publicznych, ułatwiających prowadzenie działań ratowniczych (praktyczne przykłady). Omówiono krótko zasady postępowania ze zwierzętami-przewodnikami oraz ukazano savoir-vivre w zarysie relacji z osobami niepełnosprawnymi.
Jest to poradnik i obowiązkowa lektura dla osób niepełnosprawnych, pracowników i funkcjonariuszy służb ratowniczych, zarządzania kryzysowego, ośrodków pomocy, szkół, ośrodków integracyjnych, a także dla studentów i wykładowców kierunków bezpieczeństwo oraz administracja samorządowa.
Zamiast wstępu
Rozdział 1. Osoby niepełnosprawne – charakterystyka
1.1. Osoby niewidome i niedowidzące
1.2. Osoby głuche i niedosłyszące
1.3. Osoby głuchonieme
1.4. Osoby głuchoniewidome
1.5. Oligofrenicy
1.6. Osoby przewlekle chore
1.7. Osoby z uszkodzeniem narządów ruchu
1.8. Osoby z trudnościami w uczeniu się
1.9. Osoby społecznie niedostosowane
1.10. Osoby specjalnych potrzeb
Rozdział 2. Identyfikacja i charakterystyka zagrożeń
2.1. Taksonomia zagrożeń
2.2. Powódź
2.3. Pożar
2.4. Silny wiatr
2.5. Katastrofa drogowa
Rozdział 3. Ogólne zasady przygotowania i udzielania pomocy
3.1. Podstawowe zasady
3.2. Przygotowanie osób niewidomych i niedowidzących
3.3. Przygotowanie osób głuchych, niedosłyszących i głuchoniemych
3.4. Przygotowanie osób głuchoniewidomych
3.5. Przygotowanie oligofreników
3.6. Przygotowanie osób przewlekle chorych
3.7. Przygotowanie osób z uszkodzeniem narządów ruchu
3.8. Przygotowanie osób z trudnościami w uczeniu się
3.9. Przygotowanie osób społecznie niedostosowanych
3.10. Przygotowanie osób specjalnych potrzeb
Rozdział 4. Zwierzęta przewodniki/asystujące
4.1. Informacje ogólne
4.2. Pies przewodnik dla osoby głuchej, tzw. pies sygnałowy (hearing dog)
4.3. Pies – przewodnik osoby niewidomej
4.4. Zasady zachowania się
Rozdział 5. Działania ratownicze
5.1. Ostrzeganie/alarmowanie
5.2. Ewakuacja
Rozdział 6. Profilaktyka – teoria a rzeczywistość
Rozdział 7. Specyfika działań w sytuacji zagrożenia z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych
Rozdział 8. Przepisy prawne
8.1. Przepisy międzynarodowe
8.2. Przepisy krajowe
Podsumowanie
Spis literatury
Dodatek
1. Język migowy/alfabet polski
2. Alfabet Braille’a
Spis rysunków i wykresów
Spis fotografii
Spis tabel
Romuald Grocki absolwent Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, doktor nauk rolniczych w zakresie kształtowania środowiska (Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu), adiunkt w Wyższej Szkole Oficerskiej Wojsk Lądowych im. Tadeusza Kościuszki we Wrocławiu. Prowadzi wykłady na uczelniach krajowych i zagranicznych. Specjalizuje się w problematyce redukcji ryzyka zagrożeń, ochrony przed powodzią oraz zarządzania kryzysowego. Autor wielu książek i artykułów w kraju i zagranicą poświęconych zarządzaniu kryzysowemu, analizie ryzyka i ochronie przed powodziami. Uczestnik szkoleń z zarządzania kryzysowego, m.in. w USA, Szwecji i w Niemczech. W ramach współpracy z NATO brał udział w pracach Crisis Management Assessment Team NATO w Macedonii. Konsultant i międzynarodowy ekspert w projektach Banku Światowego, Unii Europejskiej i w innych międzynarodowych programach badawczych dotyczących prewencji zagrożeń.
 |  |
Zamiast wstępu
Rozdział 1. Osoby niepełnosprawne – charakterystyka
1.1. Osoby niewidome i niedowidzące
1.2. Osoby głuche i niedosłyszące
1.3. Osoby głuchonieme
1.4. Osoby głuchoniewidome
1.5. Oligofrenicy
1.6. Osoby przewlekle chore
1.7. Osoby z uszkodzeniem narządów ruchu
1.8. Osoby z trudnościami w uczeniu się
1.9. Osoby społecznie niedostosowane
1.10. Osoby specjalnych potrzeb
Rozdział 2. Identyfikacja i charakterystyka zagrożeń
2.1. Taksonomia zagrożeń
2.2. Powódź
2.3. Pożar
2.4. Silny wiatr
2.5. Katastrofa drogowa
Rozdział 3. Ogólne zasady przygotowania i udzielania pomocy
3.1. Podstawowe zasady
3.2. Przygotowanie osób niewidomych i niedowidzących
3.3. Przygotowanie osób głuchych, niedosłyszących i głuchoniemych
3.4. Przygotowanie osób głuchoniewidomych
3.5. Przygotowanie oligofreników
3.6. Przygotowanie osób przewlekle chorych
3.7. Przygotowanie osób z uszkodzeniem narządów ruchu
3.8. Przygotowanie osób z trudnościami w uczeniu się
3.9. Przygotowanie osób społecznie niedostosowanych
3.10. Przygotowanie osób specjalnych potrzeb
Rozdział 4. Zwierzęta przewodniki/asystujące
4.1. Informacje ogólne
4.2. Pies przewodnik dla osoby głuchej, tzw. pies sygnałowy (hearing dog)
4.3. Pies – przewodnik osoby niewidomej
4.4. Zasady zachowania się
Rozdział 5. Działania ratownicze
5.1. Ostrzeganie/alarmowanie
5.2. Ewakuacja
Rozdział 6. Profilaktyka – teoria a rzeczywistość
Rozdział 7. Specyfika działań w sytuacji zagrożenia z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych
Rozdział 8. Przepisy prawne
8.1. Przepisy międzynarodowe
8.2. Przepisy krajowe
Podsumowanie
Spis literatury
Dodatek
1. Język migowy/alfabet polski
2. Alfabet Braille’a
Spis rysunków i wykresów
Spis fotografii
Spis tabel
Najczęściej kupowane
Trening umiejętności emocjonalnych ...
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
63.00 zł 70.00 zł Cena netto: 60.00 zł
Karty pracy do ćwiczeń funkcji pozn...
Karty pracy zawierają zadania dedykowane dla osób doświadczających łagodnych zaburzeń funkcji poznawczych. Ćwiczenia znajdujące się w książce mają na celu usprawnianie:- procesów pamięciowych – angażują pamięć semantyczną, dotyczącą nabytej w ciągu życia wiedzy, mogą być doskonalone poprzez wykonywanie ćwiczenia z drzewem genealogicznym czy przypominaniem sobie składników do podanego przepisu; pamięć krótkotrwałą materiału werbalnego, która jest zaangażowana np. podczas zapamiętyw..
52.20 zł 58.00 zł Cena netto: 49.71 zł
Trauma i terapia przez zabawę. Poma...
Książka prezentuje nowe osiągnięcia w badaniach nad uzdrawianiem dzieci z traumy. Pomaga klinicystom w łączeniu terapii przez zabawę z innymi skutecznymi sposobami reagowania na potrzeby skrzywdzonych dzieci. Model TraumaPlay TM , wcześniej znany jako Flexibly Sequential Play Therapy, wyposaża praktyków w umiejętność zarządzania i dostosowywania warunków miejsca i procesu prowadzonej terapii, włączając w nią zabawę, aby pomóc dzieciom opowiedzieć swoje historie, jednocześnie usuwając toksy..
72.00 zł 80.00 zł Cena netto: 68.57 zł
Godziny wychowawcze z nastolatkami....
Książka została napisana z myślą o wychowawcach i pedagogach szkół ponadpodstawowych.Młodzież coraz częściej zmaga się z wieloma trudnościami, które powodują niepokój i stres. Sytuacje trudne zdarzają się w klasie, grupie społecznej, rówieśniczej bądź indywidualnie. Tematy godzin wychowawczych opracowane przez Autorki odnoszą się do sfer: zdrowia psychicznego, zdrowego odżywiania, konfliktów, komunikacji, motywacji, samoświadomości, samorealizacji, szacunku i godności. K..
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
STEAM-owa szkoła
STEAM-owa szkoła to pojęcie, które odnosi się do edukacji opartej na metodzie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Inicjatywy STEAM w szkołach mają na celu zachęcanie uczniów do kreatywnego myślenia, rozwijania umiejętności rozwiązywania problemów oraz współpracy w zróżnicowanych dziedzinach.W ramach programu STEAM uczniowie uczestniczą w projektach, które łączą różne przedmioty i promują aktywne uczenie się. Na przykład, mogą tworzyć projekty inżynieryjne, które wymagają..
53.10 zł 59.00 zł Cena netto: 50.57 zł
Podstawy prawoznawstwa. Wydanie 3
Oddawane do rąk Czytelnika opracowanie stanowi przegląd podstawowych zagadnień prawoznawstwa. Kierowane jest głównie do słuchaczy tych kierunków studiów, na których prowadzone są zajęcia z podstaw prawa, wstępu do prawoznawstwa lub nauki o państwie i prawie.Książka zawiera syntetyczny wykład podstawowych pojęć prawoznawstwa oraz zasad tworzenia i stosowania prawa. Rozważania teoretyczne uzupełniają liczne przykłady praktyczne, fragmenty tekstów źródłowych i orzeczeń, zes..
62.10 zł 69.00 zł Cena netto: 59.14 zł