Czas wolny i niepełnosprawność

0 opinii

Napisz opinię

Autor: Sroczyński Wojciech
Wydawca: Difin
ISBN: 978-83-8085-416-1
Data wydania: 2017
Liczba stron/format: 192/B5
Oprawa: miękka

Cena detaliczna

45,00 zł

40,50 zł

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 40,50 zł

10% taniej

Darmowa dostawa od 200 zł

Wysyłka w ciągu 24h

Ilość

Dostępność: Duża ilość w magazynie

Praca poświęcona została organizacji czasu wolnego w kontekście analizy teoretycznego dorobku, jak też perspektyw, oczekiwań i potrzeb dzieci, młodzieży, rodziny oraz osób z niepełnosprawnością.

Pytania odnoszące się do systemu kategorialnego pedagogiki czasu wolnego, przedmiotu i zakresu badań nad czasem wolnym w ujęciu pedagogicznym, nadmiernego obciążenia ucznia nauką, wpływu zajęć wolnoczasowych na osobowość stanowią zakres analiz i rozważań w pierwszej części pracy. Ponadto autor dokonał analizy podstawowych koncepcji, definicji i wskazań odnoszących się do pedagogiki czasu wolnego.

Druga część książki dotyczy zagadnień związanych z czasem wolnym w kontekście środowiska osób z niepełnosprawnością.

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

prof. dr hab. Janusz Gęsicki:

Problematyka czasu wolnego od dawna jest przedmiotem zainteresowań wielu dyscyplin naukowych – filozofii, socjologii, psychologii, pedagogiki, polityki społecznej i ekonomii. Na ten interdyscyplinarny charakter zwracają uwagę i przedstawiają w swoich tekstach obaj autorzy. Ponieważ zjawiska społeczne związane z czasem wolnym mają charakter dynamiczny warto je systematycznie diagnozować i analizować a refleksja na ten temat nie przestanie być aktualna. Z tego punktu widzenia w przedstawionym do recenzji maszynopisie znajduje się ważki i aktualny problem społeczny.

Autor książki

Sroczyński Wojciech

dr hab. prof. UPH, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach.

Spis treści:

Wstęp

Część pierwsza. Czas i czas wolny jako kategorie pedagogiki
Wojciech Sroczyński

1. Uwagi wstępne
2. Różne określenia czasu
3. Definicja i odmiany czasu
4. Pojęcia czasu wolnego w pedagogicznej literaturze naukowej
5. Zakończenie

Część druga. Czas wolny dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością
Leszek Ploch

1. Problematyka czasu wolnego osób z niepełnosprawnością
2. Właściwości związku z czasem wolnym
3. Włączające funkcje czasu wolnego
4. Perspektywa kompetencyjności zintegrowanego czasu wolnego
5. Wielowymiarowość indywidualnych potrzeb w obszarze czasu wolnego uczestników
6. Właściwości wychowania duchowego w czasie wolnym
7. Właściwości postępowania terapeutycznego w czasie wolnym
8. Przymioty aktywizacji wolnoczasowej
9. Aktywność integracyjna uczestników zajęć czasu wolnego
10. Obszary ryzyka kreowania aktywności w zajęciach
11. Wyznaczniki rozwoju aktywności wolnoczasowej
12. Rola pedagoga-animatora w przestrzeni włączającej
13. Wychowanie rodzinne do czasu wolnego
14. Preferencje udziału w zajęciach wolnoczasowych – analiza wyników badań własnych
15. Refleksje końcowe