Codzienność młodzieży edukowanej domowo

Cennym aspektem niniejszego opracowania są propozycje rozwiązań dla praktyki, które wyłoniły się z narracji respondentów, jak i ponad 10-letniego doświadczenia Autorki w egzaminowaniu uczniów edukowanych domowo. Autorka wsłuchała się w głosy młodych ludzi, którzy zdecydowali na edukację domową.

Mimo, że nadrzędnym tematem jest edukacja domowa to pozycja ta wskazuje także na kierunki zmian w edukacji tradycyjnej. Zmian, które mogłyby uczynić szkołę miejscem bardziej przyjaznym uczniowi. Jest to pierwsze opracowanie, które ukazuje także perspektywę nauczycieli egzaminujących tę grupę uczniów, wskazując choćby na sposób przeprowadzania egzaminów. Tym samym pozycja ta kierowana jest do dyrektorów szkół zainteresowanych współpracą z rodzinami edukującymi domowo. Niniejsza publikacja ukazuje sposób, w jaki każdego dnia funkcjonuje młodzież edukowana poza szkolną klasą, stanowiąca grupę badaną. Porusza kwestie organizacji nauki, sposobów uczenia się oraz motywacji.

Książka zainteresować może zarówno osoby ze środowiska naukowego, badające tę alternatywę dla edukacji tradycyjnej, jak i studentów kierunków pedagogicznych, którzy tej tematyce coraz częściej dedykują prace magisterskie. Adresowana jest także do potencjalnych praktyków – młodzieży zainteresowanej podjęciem edukacji domowej i jej rodziców.

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

dr hab. Marek Budajczak, prof. UAM:

Autorka, mając doświadczenie jako egzaminator uczniów edukacji domowej w ich rocznych egzaminach klasyfikacyjnych, a także jako rodzic i aktywistka tego środowiska przedstawia praktyczne rekomendacje, rady dla rodziców zainteresowanych tą formą edukacji. Publikacja przedstawia dojrzałość osobistą, mikro- oraz makrospołeczną młodych ludzi, uczących się w domu, co całkowicie przeczy potocznemu i niestety dość pospolitemu o nich wyobrażeniu. (…) Stanowi oryginalne rozwiązanie problemu naukowego, wcześniej w takich rozmiarach i co do jakości nigdzie w świecie nie podejmowanego.

Autor książki

Pawlak Justyna

Dr, absolwentka Szkoły Doktorskiej Uniwe..