Twój koszyk zakupów jest pusty!
Agnieszka Lasota
54 zł
/
Cena detaliczna
10% taniej
Książka stanowi pierwsze w Polsce opracowanie problemu bezpieczeństwa pracowników socjalnych oraz agresji kierowanej do nich przez klientów. Szeroko zakrojone badania w niej zawarte nie pozostawiają żadnych złudzeń co do bezpieczeństwa pracy pracowników socjalnych. Książka, stanowiąc empiryczne studium bezpieczeństwa pracowników socjalnych oparte o rzetelne, ogólnopolskie badanie sondażowe, jest nie tylko wartościowa poznawczo, ale przede wszystkim jest podstawą do bardzo ważnej dyskusji na temat bezpieczeństwa w ogóle i roli pracowników socjalnych w społeczeństwie.Gdy weźmie się pod uwagę ogólnorozwojowe tendencje społeczne, również opisane w książce, problem bezpieczeństwa pracowników socjalnych, jak też innych służb, np. mundurowych czy służby zdrowia, stanie się istotną kwestią publiczną będącą konsekwencją m.in. stałej tendencji do ekonomicznego różnicowania się społeczeństw europejskich, a także procesów migracyjnych. Najważniejsza wydaje się ta ostatnia kwestia, która stwarza konieczność włączenia do szerszego społeczeństwa jednostek lub grup znacząco różniących się statusem społeczno-ekonomicznym. Zjawisko różnicowania się społecznego prowadzi do frustracji na wielu poziomach funkcjonowania jednostki. W tej sytuacji najbardziej narażone będą służby znajdujące się najbliżej osób doświadczających wykluczenia społecznego, przede wszystkim pracownicy socjalni.
Spis treści:
Wprowadzenie Anna Dunajska
CZĘŚĆ I. Praca socjalna – zawód szczególnego ryzyka?
ROZDZIAŁ 1. Pracownik socjalny w ośrodku pomocy społecznej Anna Dunajska
1.1. Wymagania zawodowe i specyfika pracy
ROZDZIAŁ 2. Pracownik socjalny – ambiwalencja roli w kontekście problemu przemocy w społeczeństwie i zagrożenia bezpieczeństwa Marcin Boryczko
2.1. Bezpieczeństwo pracownika socjalnego w aspekcie zjawiska przemocy2.2. Ambiwalencja roli pracownika socjalnego w kontekście genezy państwa opiekuńczego2.3. Pracownik socjalny w polu biurokracji państwowej
ROZDZIAŁ 3. Znaczenie bezpieczeństwa w pracy pracownika socjalnego Marcin Boryczko
3.1. Przegląd badań dotyczących aktów przemocy, kierowanych do pracowników socjalnych 3.2. Przeciwdziałanie i przewidywanie przemocy kierowanej wobec pracowników socjalnych
ROZDZIAŁ 4. Metodologia badań Anna Dunajska
ROZDZIAŁ 5. Bezpieczeństwo pracy pracownika socjalnego – analiza wyników badań Marcin Boryczko, Anna Dunajska
5.1. Czynniki kształtujące stosunek do zawodu i wykonywanej pracy5.1.1. Stosunek do zawodu i pracy5.1.2. Atmosfera w miejscu pracy i współpraca5.1.3. Wynagrodzenie w ocenie pracowników socjalnych5.1.4. Podsumowanie i interpretacja wyników5.2. Specyfika warunków i organizacji pracy socjalnej5.2.1. Warunki i organizacja pracy socjalnej w biurze5.2.2. Warunki i organizacja pracy socjalnej w terenie5.3. Stosunek pracowników socjalnych do organizacji związkowych5.3.1. Solidarność związkowa5.3.2. Powody niechęci do uczestnictwa i zakładania związku zawodowego5.4. Przełożeni w opinii pracowników socjalnych5.4.1. Przełożony jako lider, menedżer, specjalista i człowiek5.4.2. Wspieranie i (anty)wspieranie pracy zespołu5.5. Poczucie bezpieczeństwa pracowników socjalnych w związku z wykonywaną pracą5.5.1. Poczucie bezpieczeństwa podczas pracy w biurze5.5.2. Poczucie bezpieczeństwa podczas pracy w terenie5.5.3. Poczucie zagrożenia ze strony klientów pomocy społecznej5.5.4. Pracownik socjalny jako świadek i obiekt agresji5.5.5. Pracownik socjalny a trudny klient5.5.6. Zabezpieczenia oferowane przez pracodawcę5.6. Analiza niebezpiecznych sytuacji doświadczanych przez pracowników socjalnych w związku z wykonywaną pracą5.6.1. Sytuacje niebezpieczne i kategorie agresji doświadczanej przez pracowników socjalnych5.6.2. Charakterystyka przemocy fizycznej kierowanej w stosunku do pracowników socjalnych5.7. Inne sytuacje i zachowania utrudniające wykonywanie pracy5.7.1. Relacje w środowisku pracy5.7.2. Biurokratyczne paradoksy i uwikłania pracowników socjalnych5.7.3. Demotywujące czynniki w pracy pracownika socjalnego5.8. Praca socjalna – zawód szczególnego ryzyka5.8.1. Trudności i zagrożenia w pracy pracownika socjalnego5.8.2. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo5.9. Skutki zdrowotne wykonywania pracy pracownika socjalnego5.9.1. Wpływ pracy na zdrowie psychiczne i fizyczne5.9.2. Wpływ pracy na życie prywatne5.9.3. Używki – próby radzenia sobie z zagrożeniem i zmęczeniem5.10. Proponowane zmiany w celu poprawy bezpieczeństwa pracy pracownika socjalnego
CZĘŚĆ II. Bezpieczeństwo i higiena w pracy socjalnej ROZDZIAŁ 6. Podstawowe wymagania bhp w pracy socjalnej Aneta Grodzicka, Marcin Krause
6.1 Podstawy prawne6.2. Podstawowa terminologia6.3. System ochrony pracy6.4. Zagrożenia w środowisku pracy6.5. Wypadki przy pracy6.6. Choroby zawodowe6.7. Szkolenia w dziedzinie bhp 6.8. Ocena ryzyka zawodowego6.9. Zarządzanie bezpieczeństwem
ROZDZIAŁ 7. Bezpieczeństwo i zdrowie w pracy socjalnej – analiza wyników badań Aneta Grodzicka, Marcin Krause
7.1. Profilaktyczne badania lekarskie pracowników socjalnych7.2. Szkolenia pracowników socjalnych w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy7.3. Inne specjalistyczne szkolenia podnoszące kwalifikacje zawodowe pracowników socjalnych7.4. Zagrożenia występujące w środowisku pracy socjalnej oraz związane z nimi ryzyko zawodowe7.4.1. Praca w biurze7.4.2. Praca w terenie7.4.3. Porównanie pracy w biurze i pracy w terenie 7.4.4. Podsumowanie wyników badań7.5. Podsumowanie – wnioski z badań
Bibliografia
Spis rysunków Notka biograficzna
» ops.pl »
Anna Dunajska mgr pedagogiki, specjalista pracy socjalnej, długoletni pracownik Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Gdańsku, pracownik Uniwersytetu Gdańskiego przekazujący wiedzę studentom z zakresu diagnozowania potrzeb, projektowania pracy w środowisku lokalnym oraz pracy socjalnej. Jej zainteresowania zawodowe oscylują wokół zagadnień związanych z dziecięcą biedą, a szczególnie wspierania dzieci z rodzin wieloproblemowych przez angażowanie w ten proces środowiska lokalnego. Swoją uwagę skupia również na problematyce kompleksowej pomocy rodzinie. Aktywny związkowiec, członek komisji zakładowej, działający na rzecz poprawy bezpieczeństwa i warunków pracy pracowników pomocy społecznej. Twórca i realizator wielu programów i projektów dotyczących sfery pomocy społecznej. Autorka wielu publikacji, doświadczony trener, współpracownik wielu ośrodków szkoleniowych.,
Marcin Boryczko doktor nauk pedagogicznych, adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Społecznej w Uniwersytecie Gdańskim. Zainteresowania badawcze koncentrują się wokół problematyki quasi-rynkowych przemian systemu edukacyjnego, teorii kodów językowych, polityki społecznej oraz pracy socjalnej. Specjalizuje się w stosowaniu krytycznej etnografii w różnych kontekstach badań społecznych. Autor wielu publikacji.
Aneta Grodzicka doktor nauk technicznych; specjalista w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ratownictwa górniczego; od 12 lat nauczyciel akademicki na Politechnice Śląskiej w Gliwicach, organizator i opiekun studenckiego koła naukowego Bezpieczna ściana, współorganizator i kierownik laboratorium BHP i ratownictwa górniczego; od 5 lat współpraca z Centralną Stacją Ratownictwa Górniczego S.A. w Bytomiu. Obszary zainteresowań naukowo-dydaktycznych to: bezpieczeństwo i higiena pracy, ratownictwo górnicze, zagrożenia górnicze, ryzykowne zachowania pracowników. Autorka wielu publikacji i referatów naukowych i dydaktycznych, w tym 5 monografii naukowych i podręczników akademickich o tematyce bezpieczeństwa pracy i ratownictwa górniczego.
Marcin Krause doktor nauk technicznych; specjalista w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy; od 19 lat nauczyciel akademicki na Politechnice Śląskiej w Gliwicach, opiekun specjalności kształcenia Technika i organizacja bezpieczeństwa i higieny pracy; od 19 lat wykładowca w Wyższej Szkole Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach. Obszarem zainteresowań naukowo-dydaktycznych jest bezpieczeństwo i higiena pracy, w tym: analiza zagrożeń i ocena ryzyka, analiza i badania wypadków, edukacja i szkolenie, systemy zarządzania. Autor wielu publikacji i referatów naukowych i dydaktycznych, w tym 6 monografii naukowych i podręczników akademickich o tematyce BHP.
46.80 zł 52.00 zł Cena netto: 44.57 zł
45.00 zł 50.00 zł Cena netto: 42.86 zł
41.40 zł 46.00 zł Cena netto: 39.43 zł
36.00 zł 40.00 zł Cena netto: 34.29 zł
40.50 zł 45.00 zł Cena netto: 38.57 zł
54.00 zł 60.00 zł Cena netto: 51.43 zł
61.20 zł 68.00 zł Cena netto: 58.29 zł
49.50 zł 55.00 zł Cena netto: 47.14 zł
39.60 zł 44.00 zł Cena netto: 37.71 zł
Publikacja uwzględnia zakres wiedzy w ramach programów dydaktycznych wydziałów prawa, administracji i nauk o bezpieczeństwie. Autorami poszczególnych tekstów są doświadczeni praktycy i naukowcy z danej dziedziny naukowej. Struktura książki różni się nieco od powszechnie przyjętych układów w innych publikacjach. Obszernie bowiem uwzględniono statystykę kryminalną w Polsce, przestępstwa z nienawiści, podkultury przestępcze, profil sprawców i ofiar przestępstw rozbójniczych, przestępczość nieletnic..
Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać.Teczka zawiera:- 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-..
Karty pracy z edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 3. Zakres ćwiczeń doskonalących umiejętności dotyczące działań na liczbach, obliczeniach pieniężnych, zegarowych oraz kształtowania pojęć geometrycznych przeznaczone są dla uczniów: - z trudnościami w uczeniu się i zdobywaniu wiadomości oraz umiejętności z edukacji matematycznej,- z trudnościami z zakresie wykonywania działań na liczbach (dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia), wykonywania obliczeń pieniężnyc..
37.80 zł 42.00 zł Cena netto: 36.00 zł
Szybciej, więcej, lepiej… Współczesna młodzież często określana jest „pokoleniem instant” bądź „cyfrowych tubylców”. Świetnie poruszają się w mediach społecznościowych i nie wyobrażają sobie bez nich życia. Przyzwyczajeni do natychmiastowej gratyfikacji wypracowali nowe sposoby spędzania wolnego czasu i odreagowania stresu. Książka porządkuje wiedzę na temat nałogowych zachowań coraz częściej pojawiających się u młodych ludzi. Wśród poruszanych zagadn..
Karty pracy z edukacji polonistycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami. Część 1. Zakres ćwiczeń doskonalących opanowanie umiejętności rozpoznawania i czytania liter oraz sylab przeznaczone są dla: - dzieci z wychowania przedszkolnego,- uczniów z trudnościami w mówieniu i rozpoznawaniu, czytaniu liter, sylab otwartych i zamkniętych, - uczniów z trudnościami w uczeniu się i zdobywaniu wiadomości oraz umiejętności z edukacji polonistycznej, - uczniów objętych zindywidualizowaną ścieżką kształc..
Każdy rodzic wysyłając dziecko do szkoły wyposaża go w plecak, który pomieści książki, zeszyty, piórnik, a nawet drugie śniadanie. Z pewnością każdy rodzic chciałby też umieścić w plecaku dziecka pewne kompetencje i umiejętności, takie jak: poczucie wartości, dobre relacje z rówieśnikami, adekwatną samoocenę, zdolność wyrażania emocji, umiejętność rozwiązywania konfliktów, asertywność, czy motywację do nauki. Większość rodziców może nawet myśli, że i..
67.50 zł 75.00 zł Cena netto: 64.29 zł
