Wawer Monika
dr inż., pracownik Katedry Zarządzania na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Technicznych w Wyższej Szkole Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie. Wykładowca akademicki i certyfikowany trener biznesu z wieloletnim doświadczeniem w działalności szkoleniowej dla kadry kierowniczej i pracowników firm w zakresie zarządzania, kompetencji menedżerskich i komunikacji interpersonalnej. Jednym z obszarów zainteresowań naukowych jest badanie efektywności kształcenia w szkolnictwie wyższym oraz szkolenia kadr w biznesie i administracji. Uczestnik międzynarodowych staży w zakresie rozwoju kompetencji dydaktycznych m.in. w Hiszpanii, Francji, Słowenii, Norwegii, Islandii. Redaktor książek i autor publikacji naukowych z zakresu zarządzania i szeroko rozumianej edukacji.
Trwałość wiedzy w procesie kształcenia
Gwałtowny przyrost wiedzy, nieustająca konkurencja o pracę i pozycję zawodową oraz wiele innych zjawisk, zmuszają ludzi do zapamiętywania coraz większej ilości informacji. Dynamizm zachodzących zmian nie pozwala na odkładanie nauki na później. Konieczne jest wykorzystywanie każdej nadarzającej się okazji. Kluczowego znaczenia nabiera nie tylko sam proces permanentnego uczenia się, którego założenia dobrze oddaje idea programu „uczenie się przez całe życie” (life-long learning), ale również trwał..