Siemionow Justyna
Doktor habilitowany nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, profesor Uniwersytetu Gdańskiego, Wydział Nauk Społecznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedagogiki Specjalnej, kierownik Szkoły Doktorskiej przy Wydziale Nauk Społecznych UG, badacz i praktyk, psycholog z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzinami, Fellow of Turku University of Applied Sciences w Finlandii, autorka ponad stu publikacji naukowych, w tym sześciu monografii.
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność
Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie jako psycholog. Książka będzie bardzo przydatna dla pedagogów praktyków, dla studentów pedagogiki, ponieważ podejmuje nowe zagadnienia dotyczące analizy efektywności procesu resocjalizacji, wskazuje możliwości nowatorskich rozwiązań...
Niedostosowanie społeczne nieletnich. Działania, zmiana, efektywność
Publikacja powstała na podstawie praktycznych doświadczeń autorki, która pracuje z młodzieżą niedostosowaną społecznie jako psycholog. Książka będzie bardzo przydatna dla pedagogów praktyków, dla studentów pedagogiki, ponieważ podejmuje nowe zagadnienia dotyczące analizy efektywności procesu resocjalizacji, wskazuje możliwości nowatorskich rozwiązań.dr hab. Mieczysław Ciosek, prof. UG, kierownik Zakładu Psychologii Penitencjarnej i Resocjalizacji Instytutu Psychologii UG: Zjawisko przestę..
Od doświadczeń zawodowych do profesjonalizmu pedagogów. Analiza fenomenograficzna
Książka stanowi próbę uchwycenia i zrozumienia doświadczeń pedagogów oraz pedagogów specjalnych pracujących w szkołach i placówkach oświatowych. Ukazuje codzienną praktykę, wyzwania, emocje i refleksje, jakie towarzyszą pracy we współczesnej, złożonej rzeczywistości edukacyjnej. Zrealizowane badania w strategii jakościowej z zastosowaniem podejścia fenomenograficznego pozwoliły Autorce na wyłonienie fenomenu profesjonalizmu pedagogów rozumianego jako odpowiedzialność, zaangażowanie, umiejętność ..
Resocjalizacja młodzieży niedostosowanej społecznie jako proces wspierania rozwoju psychospołecznego oraz kształtowania potencjałów
Wiedza na temat wielowymiarowego zjawiska niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży jest niezbędna do planowania oraz realizacji konkretnych działań w procesie wychowania nieletnich. W prezentowanej publikacji autorka przyjmuje, że proces resocjalizacji nieletnich powinien być organizowany przede wszystkim z uwzględnieniem perspektywy rozwojowej. Jednym z głównych celów procesu resocjalizacji w tym ujęciu staje się zatem wspieranie wychowanków w pokonywaniu trudności związanych z realizac..
Zmiana przekonań utrudniających adaptację społeczną u wychowanków Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego
Głównym celem pracy było poznanie przekonań utrudniających adaptację społeczną nieletnich przebywających w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym. Liczne badania opisane w literaturze po roku 1990 wskazują, że koncentrowanie się jedynie na zmianach behawioralnych, dostępnych obserwacji nie prowadzi do trwałych zmian w funkcjonowaniu nieletnich, a sprzyja jedynie dostosowaniu do warunków i wymogów instytucji. Istotą zmiany w funkcjonowaniu młodego człowieka o zaburzonym procesie socjalizacji jest mody..