Adamska-Staroń Monika
doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, pracownik naukowo-dydaktyczny na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza w Częstochowie. Zainteresowania badawcze autorki koncentrują się wokół takich zagadnień, jak: edukacja w dobie kultury popularnej, edukowanie przez artystyczne narracje, metafora w edukacji, samokształtowanie się człowieka w XXI wieku, twórcze myślenie. Autorka licznych publikacji.
Edukacyjne konteksty rockowych narracji. Perspektywa teoretyczno-badawcza
Książka opisuje podróż w świat rocka i jej (edukacyjne) konsekwencje, opowiada o edukacyjnych sensach i znaczeniach, jakie nadali rockowym tekstom studenci pedagogiki oraz twórcy rocka, opisuje metodologiczne podstawy tej podróży oraz implikacje dla praktyki badawczej i edukacyjnej. W książce znajdują się wywiady z Wojciechem Waglewskim, Jackiem Śliwczyńskim, Samem Davidsonem, Jarosławem Woszczyną, Mikserem – Mikołajem Mądrzykiem, Rafałem Nowakowskim oraz Kubą Cabaj..