Arteterapia. Projekty

Spis treści:

Rozdział 1. Wstęp
Rozdział 2. Co to jest projekt?
Rozdział 3. Realizacje autorów książki

3.1. Formy znane – formy wyobrażone
3.2. Oś świata. Piekło – niebo
3.3. Skrzydła
3.4. Transfer
3.5. Carpe diem 2000
3.6. Nasze miejsce
3.7. MARIO
3.8. Ślady
3.9. 90 lat Bauhausu
3.10. Twórczość wspomagająca rozwój. Moje PORTRETY
3.11. Twórczość wspomagająca rozwój. Działania twórcze
3.12. Dostępność na plus, 60+!
3.13. Sztuka w naturze
3.14. Zaglądanie pod poduszkę natury
3.15. Land art 3D (Natur-Kunst 3D Dredimensionale Objekte)
3.16. Interakcja
3.17. SZTUKA kolorowego widzenia

Rozdział 4. Projekty studenckie

4.a. Dla dzieci/z dziećmi
4.a.1. Książeczka naszych wartości
4.a.2. Mandala jako sztuka i zabawa
4.a.3. Ziarno
4.b. Projekty dla młodzieży/z młodzieżą
4.b.1. JA–TY–MY
4.b.2. Moja przestrzeń. Letnia Akademia Sztuki
4.c. Projekty dla dorosłych/z dorosłymi
4.c.1. ŚWIADOMA KOBIECOŚĆ. Arteterapia kobiet w okresie menopauzalnych zmian
4.c.2. 3 x K – KRĄG KREATYWNEGO KOŁOWROTKA. Kobiecość w (swoim) żywiole
4.c.3. Obok siebie
4.c.4. Kobieca przystań – działania twórcze w pracy z seniorami
4.c.5. W pieśni wszechświata. Twórczy Trening Rozwoju Osobowości

Bibliografia

www.arteterapia.pl

Prof. dr hab. Eugeniusz Józefowski:

Książkę polecam wszystkim praktykom traktującym działania artystyczne z innymi ludźmi jako obszar sztuki, arteterapii i edukacji. Z wielkim szacunkiem i entuzjazmem obserwuję dokonania Państwa Barbary i Wiesława Karolaków. Myślę, że ta kolejna książka będzie dobrze wspomagać rozwój wszystkich tych, którzy chcą stosować aktywność artystyczną w wymiarze terapii, arteterapii, autoarteterapii, edukacji, edukacji artystycznej i najzwyczajniej lepszej komunikacji międzyludzkiej. Poglądowość wszystkich przykładów z rozdziału drugiego i trzeciego, wzmocniona kompetentnym zapleczem teoretycznym znajdującym się w rozdziale pierwszym sprawia, iż książka ta może stać się znakomitą pomocą w pracy wielu grup zawodowych i przygotowaniu do jakichkolwiek działań z innymi ludźmi, odbywającymi się przy kreacji plastycznej.

Arends R.I. (1994). Uczymy się nauczać. Wyd. Szkolne i Pedagogiczne.
Bauman Z. (2000). Globalizacja. Państwowy Instytut Wydawniczy.
Brudnik E., Muszyńska A., Owczarska B. (2000). Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Przewodnik po metodach aktywizujących. Zakład wydawniczy SFS.
Czerniawska O., Juraś-Krawczyk B. (2001). Podróże jako projekt edukacyjny. WSHE.
De Bono E. (1998). Naucz się myśleć kreatywnie. Prima.
De Bono E. (2001). Z nowym myśleniem w nowe tysiąclecie. Dom Wydawniczy Rebis.
Dryden G., Vos J. (2000). Rewolucja w uczeniu. Wyd. Moderski i S-ka.
Gozdek-Michaelis K. (1997). Rozwiń swój genialny umysł. Wydawnictwo J&BF.
Grabowska M., Karolak W. (2000). Projekt edukacyjny. Wydawnictwo InSEA.
Kosyrz Z. (1993). Wychowanie interpersonalne. Polskie Towarzystwo Higieny Psychicznej.
Królikowski, J. (2001). Projekt edukacyjny. Wydawnictwo CODN.
Łukasiewicz R.M., Leksicka K. (2001). Głos dzieci. Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne.
Łukasiewicz R.M. (2002). Studia nad alternatywami w edukacji. Fundacja Wolne Inicjatywy Edukacyjne.
Mikina A., Zając, B. (2001). Jak wdrażać metodę projektów. Oficyna Wydawnicza Impuls.
Olinkiwicz E., Repach E. (2001). Warsztaty edukacji twórczej. Wydawnictwo Europa.
Potocka, B. Nowak, L. (2002). Projekty edukacyjne. Poradnik dla nauczycieli. Zakład Wydawniczy SFS.
Stasiak M.K. (1997). Twórczy i harmonijny rozwój człowieka. WSHE.
Szmidt K.(2003). Współczesne koncepcje wychowania do kreatywności i nauczania twórczości: przegląd stanowisk polskich. [w:] red. Szmidt. Dydaktyka twórczości. Koncepcje – Problemy – Rozwiązania. Oficyna Wydawnicza Impuls (s. 36–38).
Szmidt K.J. (1998). Program Kursu Psychopedagogiki Twórczości. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Szymański M.S. (1996). O metodzie projektów. Wydawnictwo Naukowe Żak.
Śliwierski B. (2003). Współczesne teorie i nurty wychowania. Impuls. Bibliografia
Taraszkiewicz M. (1996). Refleksyjny praktyk w  działaniu, czyli jak uczyć lepiej. Wydawnictwo CODN.
Taraszkiewicz M. (1997). Nowa szkoła… Wspieranie kariery ucznia. CODN.
Vopel K. (1999). Poradnik dla prowadzących grupy. Wydawnictwo Jedność.