Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej

W pierwszej części książki dokonano analizy zjawiska kreacji plastycznej z perspektywy możliwości stosowania jej w psychoterapii i edukacji. Następnie (w rozdziałach 2 i 3) przedstawiono charakterystykę działań arteterapeutycznych i warsztatowych z zakresu edukacji twórczej, które w największym stopniu z wszystkich działań o charakterze psychoterapeutycznym oraz edukacyjnym bazują na kreacji. Poza pogłębioną charakterystyką tych dziedzin, w rozdziale 4 przedstawiono ich porównanie pod względem kilku najważniejszych aspektów. Przedmiotem tej części książki jest refleksja nad rzeczywistymi oraz rzekomymi podobieństwami, jak również opis różnic, które decydują o odrębności tych dwóch dziedzin. Rozdział 5 dotyczy podstawowego zagadnienia, jakim jest sposób wyjaśniania działania arteterapii i warsztatów twórczego rozwoju. Terapeutyczny, edukacyjny i rozwojowy wymiar kreacji jest ujmowany przez różne koncepcje psychologiczne, pedagogiczne i kulturowe. W tej części dokonano opisu i analizy podstawowych procesów psychicznych biorących udział w kreacji z perspektywy ich terapeutycznego, edukacyjnego i rozwojowego potencjału oraz ich roli w osiąganiu celów psychoeterapeutycznych i edukacyjno-rozwojowych.

Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61

Recenzja

dr Maria Paula Stasiakiewicz:

(...) książka jest istotnym głosem w toczącej się dyskusji wokół praktycznych problemów dotyczących relacji między sztuką i twórczością, a edukacją i terapią. Należy ją uznać za kolejny, ważny krok na drodze budowania naukowych podstaw do arteterapii, autorską próbę odpowiedzi na pytanie o źródła „terapeutycznej mocy” tkwiące w sztuce – jej czynnym uprawianiu i recepcji. Książka przedstawia niewątpliwą wartość dla polskiego czytelnika, ze względu na zarysowanie historycznego rozwoju arteterapii w świecie i w Polsce oraz omówienie głównych podejść tworzących jej ramy teoretyczne.

Autor książki

ukończyła Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu w oraz Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu. Ukończyła studia doktoranckie w Instytucie Psychologii, przygotowuje pracę doktorską i prowadzi badania naukowe. Ukończyła Kurs Podstawowy Terapii Systemowej i jest w trakcie szkolenia do Certyfikatu Psychoterapeuty i Doradcy Systemowego. Dodatkowo uczestniczyła w kursach Systemowej Terapii Lęku oraz Kurs Systemowej Terapii Depresji w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej, kursie z Arteterapii w Londynie "One Week Foundation Course", międzynarodowych warsztatach i konferencjach arteterapeutycznych. Pracuje jako psycholog-psychoterapeuta w Klinice Psychiatrii Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu oraz prowadzi zajęcia dydaktyczne zakresu psychologii i arteterapii. Prowadzi terapię w nurcie systemowym z osobami dorosłymi, z grupami oraz rodzinami doświadczającymi różnego typu zaburzeń (m.in. zaburzenia nastroju, zaburzenia odżywiania, zaburzenia osobowości), kryzysów i trudności w życiu osobistym lub zawodowym. Specjalizuje się również w arteterapii - psychoterapii z wykorzystaniem kreacji plastycznej, w której stosuje się twórcze metody pracy w rozwiązywaniu problemów. Członkini Polskiego Stowarzyszenia Terapii Przez Sztukę (PSTS), Art Therapy Research Practice NetworkEuropean Art Therapy Network.