Ja i grupa. Trening dla uczniów. Wydanie 2
Justyna Święcicka
Książka jest podręcznikiem gier i zabaw dla nauczycieli i osób pracujących z dziećmi. Autorka proponuje ćwiczenia, które można dowolnie zestawiać i wykorzystać na lekcjach wychowawczych, przerwach, podczas szkolnych zabaw, na zajęciach pozalekcyjnych. Celem działań jest zwiększenie umiejętności społecznych, poczucia własnej wartości oraz kreatywności pojedynczych uczniów i całej klasy.
Informacje o autorze
ISBN: 978-83-7641-300-6
Data wydania: 2010
Liczba stron/format: 140/B5
Okładka: miękka
Cena:
33.00 zł
Przy zamówieniu książki przez internet rabat 10%
Zapoznaj się z fragmentem książki więcej 
Spis treści:
Wstęp
Rozdział 1. INTEGRACJA
Ćwiczenia: Co lubimy, czego nie znosimy Znajdź kogoś, kto Ustaw się, podziel się Czyja to kartka? Niech się zamienią miejscami Co wybierasz? Co wolisz? Szukanie w gazecie Kto tutaj rządzi? Dokąd zmierzam Granica Co czuję? Zalety i wady Naprawdę ważne Mój cel Moja wizytówka
Rozdział 2. UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE
Ćwiczenia: Z kim rozmawiam Chciałbym przedstawić Dialog z przyjacielem, rodzicami, nauczycielem Lubię rozmawiać o Kręgi otwartości Co blokuje zwierzenia? Sztuka mówienia Zabójcze frazesy Pukanie do drzwi Powtórz historię Kto ile mówi Ja i inni ludzie Huśtawka nastrojów Kolekcja dobrych chwil Co jest ważne w moim życiu? Test Asertywności Wyobraź sobie Kwestionariusz „A” Czy mogę Trudności w mówieniu „nie” Bądź asertywny Ulice i ścieżki Moja definicja stresu Walka ze stresem Gospodarowanie czasem
Myśl pozytywnie Mój sukces Samochody
Rozdział 3. TWÓRCZE MYŚLENIE
Ćwiczenia: Skojarzenia Jabłko Dokończ rysunek A teraz żaglówka Linie papilarne Szukanie szczegółów Pokaż, co wylosowałeś Niesamowite historie Wymyśl skuteczną reklamę Co dalej?
Użyj słowa! Kim jest ta osoba? Wymyślanie historyjek Wyprawa do wnętrza ziemi Żywe słowa Miasto Maszyny Martwa natura Co by było, gdyby Nowe osiedle Krzesło Grupowa pantomima
Rozdział 4. NOWE ĆWICZENIA
Ćwiczenia: Pipkania Plątanina Przywitaj się z jak największą ilością osób Krążące pudełko Lustra Pomnik grupy Łańcuchy Okręt Jedziemy autobusem Ludzie do ludzi Ślepcy Rzeźby To lubię Zgadnij co pokazuję Dyscyplina sportowa Dzień szkoły Scenariusz Przyjęcie Życzenia Pozytywna informacja zwrotna
Zobacz także:
„Jak pomóc dziecku w szkole i w domu”
Wydawnictwo Difin nie ustaje w dostarczaniu nauczycielom i pedagogom przydatnej wiedzy, proponując poradniki rozwijające ich możliwości zawodowe.
„Ja i grupa. Trening dla uczniów” Justyny Święcickiej to już drugie wydanie, sprawdzającego się w pracy z dziećmi, poradnika. Jest to wachlarz różnorodnych propozycji gier i zabaw dla nauczycieli oraz osób pracujących z dziećmi. Autorka serwuje ćwiczenia, które można dowolnie zestawiać i wykorzystywać na lekcjach wychowawczych, przerwach, podczas szkolnych zajęć i na zajęciach pozalekcyjnych. Celem proponowanych ćwiczeń jest zwiększenie umiejętności społecznych, poczucia własnej wartości oraz kreatywności pojedynczych uczniów i całej klasy.
Pod takimi hasłami jak: Co lubimy, czego nie znosimy, Niech się zamienią miejscami, Co wybierasz? Co wolisz?, Szukanie w gazecie czy Kto tutaj rządzi? – kryją się propozycje współdziałania z dziećmi, ćwiczenia rozwijające ich wyobraźnię i kreację. Kształcona jest umiejętność mówienia, wyrażania uczuć, otwartości, opanowywania nastrojów, a także asertywność czy umiejętność gospodarowania czasem. Poradnik adresowany jest do pedagogów, ale może być także bardzo przydatny każdej mamie i tacie, dbających w domu o twórczy rozwój swego dziecka.
„Dziennik Łódzki” 11.10.2010, Autor N
Justyna Święcicka: Ja i grupa. Trening dla uczniów. Warszawa: Difin SA, 2010.
Książkę autorstwa Justyny Święcickiej Ja i grupa. Trening dla uczniów, wydawnictwa Difin SA dostarcza nauczycielom, pedagogom i wychowawcom propozycje różnych gier i zabaw, sprawdzających się w pracy z dziećmi w czasie lekcji wychowawczych, szkolnych imprez, zajęć pozalekcyjnych. Dziś uczniowie często posiadają dużą wiedzę i posługują się nowinkami technicznymi z dziedziny informatyki i telekomunikacji, ale jednocześnie mają problemy z nawiązaniem kontaktu z rówieśnikami i dorosłymi, zachowaniami asertywnymi czy wykonywaniem prac manualnych. Skutkuje to spędzaniem wolnego czasu głównie przy komputerze, w świecie wirtualnym. Z jednej strony są niedojrzali, z drugiej – aktywnie funkcjonują w społeczeństwie informacyjnym, np. wypowiadają się na forach, tworzą blogi.
Książka podzielona jest na cztery rozdziały: Integracja, Umiejętności społeczne, Twórcze myślenie oraz Nowe ćwiczenia. W poprzedzającym je Wstępie J. Święcicka radzi, by prowadzący dobierali ćwiczenia w sposób gwarantujący występowanie podczas zajęć trzech etapów: rozgrzewki (ćwiczenia integracyjne), środka (ćwiczenie umiejętności społecznych i twórczości) i zakończenia (ćwiczenia integracyjne). Zasady, których należy przestrzegać w czasie realizacji zajęć to: wysłuchaj, nie komentuj; pozwól innym się zastanowić; jedna osoba mówi...
Na początku rozdziałów Autorka wyjaśnia wybrane terminy psychologiczne oraz znaczenie i wpływ określonych zabaw na zachowania. Opis każdej zabawy zawiera: cel; wielkość grupy; przybory, pomoce; przebieg; podsumowanie.
Rozdział Integracja obejmuje gry i zabawy sprzyjające zespalaniu grupy (poznanie się, budowanie empatii, otwarcie i zamknięcie pracy w grupie, rozgrzewka) – przykłady ćwiczeń: Szukanie w gazecie; Zalety i wady; Mój cel. W rozdziale Umiejętności społeczne są gry i zabawy kształtujące umiejętność porozumiewania się (asertywność, komunikacja, kontrola złości, radzenie sobie ze stresem) – przykłady: Co blokuje zwierzenia?; Huśtawka nastrojów; Mój sukces. Rozdział Twórcze myślenie zawiera gry i zabawy wyzwalające tworzenie pomysłów (szukanie nowych zastosowań i skojarzeń, techniki skojarzeń, wykorzystanie dramy i pantomimy, pożyczanie pomysłów, zabawy pamięciowe, trening spostrzegania) – przykłady: Kim jest ta osoba? Wymyślanie historyjek; Wyprawa do wnętrza ziemi; Żywe słowa. W rozdziale Nowe ćwiczenia zamieszczono gry i zabawy przydatne w pracy z klasą lub grupą – przykłady: Ludzie do ludzi; Dzień szkoły; Życzenia. W książce zaproponowano 84 gry i zabawy, które pomagają tworzyć przyjazny klimat w grupie, poszerzają wiedzę, rozwijają umiejętności (rozmowy, zarządzania czasem, współpracy z innymi...) oraz kształtują postawy (otwartości, opanowywania, tolerancji). Można je zestawiać w dowolny sposób, biorąc pod uwagę np. liczebność uczestników, ich potrzeby. Istotna jest inwencja prowadzącego.
Książka Justyny Święcickiej Ja i grupa. Trening dla uczniów może stanowić pomoc dla wszystkich, którzy biorą udział w rozwijaniu umiejętności społecznych, kreatywności oraz wzmacnianiu u dzieci poczucia własnej wartości. Dzięki temu te ostatnie zostaną przygotowane do życia, nauki i pracy w dobrych relacjach z innymi ludźmi i ukierunkowane na osiągnięcie sukcesu osobistego, edukacyjnego i zawodowego.
Edukator zawodowy, 19.01.2011, Małgorzata Koroś
nauczyciel konsultant
Wydział Rozwoju Programów
KOWEZiU, Warszawa
e-mail: m.koros@koweziu.edu.pl
|
DO KOSZYKA
wstecz